【題目】我國的成語、詩詞和諺語中蘊(yùn)含著很多科學(xué)道理。下列說法中錯誤的是

A.“蠟矩成灰淚始干”：說明蠟燭燃燒過程中既有化學(xué)變化，又有物理變化

B.“釜底抽薪”：利用清除可燃物的方法滅火

C.“熱脹冷縮”：說明原子受熱變大、遇冷變小

D.“滿架薔薇一院香”：因為分子在不斷地運(yùn)動

【答案】C

【解析】

A、“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生產(chǎn)，屬于化學(xué)變化，蠟燭熔化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；

B、“釜底抽薪”所包含的滅火原理是清除可燃物，從而滅火，故正確；

C、物質(zhì)的熱脹冷縮是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隔，這種間隔在溫度高時變大，在溫度低時縮小，故錯誤；

D、“滿架薔薇一院香”，是因為薔薇花香中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到薔薇花香，故解釋正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是化學(xué)實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是

A.測定溶液的pH時，將pH試紙直接放入待測液中

B.使用膠頭滴管時為防止液體灑出將滴管伸入試管中

C.配制稀硫酸時，將濃硫酸沿量筒壁慢慢加入量筒中，并不斷攪拌

D.點燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w之前先檢驗氣體的純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三氧化二碳（C2O3）是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中正確的是（　　）

A.三氧化二碳的密度比空氣小

B.三氧化二碳在一定條件下能還原氧化鐵

C.三氧化二碳能使澄清石灰水變渾濁

D.三氧化二碳中碳元素的化合價為+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動，并回答問題。

（發(fā)現(xiàn)問題）小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。

（提出問題）小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

（猜想與假設(shè)）大家展開了激烈的討論。小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。

（收集證據(jù)）

（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水____________。小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)。小光由此得出結(jié)論：白煙不是________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為__________同學(xué)的猜測提供了證明，同時排除了_________________同學(xué)的猜測。

（結(jié)論與解釋）

（3）由以上探究結(jié)果可知：__________同學(xué)的猜測是正確的。

（4）小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是____________________。

（反思與評價）

小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣。

（5）小亮同學(xué)的反思是：__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)無處不在，請按要求用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）將試管和膠皮管連接在一起，先把玻璃管口_______，目的是減小摩擦力。

（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，因為______。

（3）氮?dú)庥米魇称钒b袋中的保護(hù)氣，因為________。

（4）真金不怕火煉說明________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動：

（查閱資料）鐵的活動性比銅強(qiáng)。

（進(jìn)行猜想）對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：

猜想一：R>Fe>Cu；

猜想二：_______；

猜想三：Fe>Cu>R

（收集證據(jù)）為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

_______

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率填______（“快”或“慢”）

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中不能燃燒

（得出結(jié)論）猜想_______正確。

（交流反思）三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有多種。

（歸納總結(jié)）他們總結(jié)得出比較金屬活動強(qiáng)弱的常見方法有：

（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

（2）金屬與__________溶液（鹽酸、稀硫酸等）是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

（3）金屬與鹽溶液（金屬的化合物的水溶液）是否反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是發(fā)光、放熱的、劇烈氧化反應(yīng)。下列關(guān)于燃燒的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.硫在氧氣中燃燒，放熱，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

B.鎂在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出明亮的黃光，生成白色固體

C.磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙

D.鐵在氧氣中燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用符號表示：銀___；2個硅原子___；氯化鈉溶液中含有的陰離子___。

（2）“2NH3”中， “2”表示___，“3”表示___。

（3）鐵絲插入CuSO4溶液中充分反應(yīng)，所得溶液中一定含有溶質(zhì)___（寫名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自第十一屆奧運(yùn)會以來，歷屆奧運(yùn)會開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丙烷（化學(xué)式為C3H8） ，它燃燒時，火苗高且亮，在白天200米以外也能清晰可見，下列關(guān)于丙烷的敘述正確的是（ ）

①丙烷是由碳、氫兩種元素組成的

②丙烷由丙烷分子構(gòu)成

③丙烷分子由碳、氫兩種元素構(gòu)成

④丙烷由3個碳原子和8個氫原子組成

⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的

A.①②③④⑤B.①②⑤C.②③④⑤D.①②④⑤

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