【題目】(4分)化學變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化,這是因為不同的物質(zhì)包含的化學能大小不同,在化學變化中物質(zhì)具有的化學能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮、光能或電能等?/span>
(1) 舉出一個從環(huán)境中吸收熱量的物理變化的例子: ;
(2) 鎂條燃燒時,化學能轉(zhuǎn)化為 能和 能。
(3) 已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱能。根據(jù)能量守恒原理,反應前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學能比反應后水包含的化學能 (填“高”或“低”)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標準。下列做法對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是( )
A.提倡使用新能源 B.開展植樹造林
C.工廠廢氣經(jīng)處理達標后排放 D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)某實驗小組用排水法收集一瓶呼出的氣體,把一根燃著的木條伸入瓶內(nèi),很快熄滅了。據(jù)此,對呼出氣體的成分,同學們提出了下列假設:
A認為是二氧化碳 B認為是氮氣 C認為是二氧化碳和氮氣的混合物
為了弄清它的真實成分,大家設計了下列實驗:(已知二氧化碳能溶于水)
實驗步驟與內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)去一瓶呼出的氣體,倒入足量的澄清石灰水后,立即蓋上玻璃片振蕩 | 呼出氣體中含有二氧化碳 | |
(2)把步驟(1)中的集氣瓶倒立在水槽中,并在水下拿開玻璃片 | 瓶內(nèi)液體上升至一定高度后便不再改變 | 瓶內(nèi)剩余氣體 溶于水 |
(3)把步驟(2)中的集氣瓶取出,向瓶內(nèi)插入一根燃著的木條 | 木條立即熄滅 | 瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒 |
能否由上述實驗確定呼出氣體中是否含有水蒸氣 (填“能”或“否”);
綜上所述,你得出的結(jié)論是:假設 (填字母序號)成立。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)物質(zhì)的物理性質(zhì)往往包括:①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道⑤硬度等方面。通過物質(zhì)的哪些性質(zhì)可以很方便地區(qū)分下列各組物質(zhì),請將有關(guān)序號填寫在橫線上。
(1) 鹽水和糖水 ;(2)銅和鋁 ;
(3) 酒精和白醋 ;(4)水銀和銀 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關(guān)系:
污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | 301以上 |
質(zhì)量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ(1) | Ⅲ(2) | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕微污染 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息,判斷該市城區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是 ( )
A. Ⅰ級 優(yōu) B. Ⅱ級 良 C. Ⅲ級(2) 輕度污染 D. Ⅴ級 重度污染
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣不正確的操作是
A.裝藥品前檢查裝置的氣密性
B.導管口開始有氣泡冒出時,不宜立即收集氣體
C.停止加熱時,應先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈
D.收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體缺鐵會造成貧血,缺碘會造成甲狀腺腫大,缺鈣會造成骨質(zhì)疏松。這里的鐵、碘、鈣是指
A.單質(zhì) B. 分子 C.金屬離子 D.元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為推動百里湘江綠色生態(tài)長廊建設,下列措施或建議,可能會造成湘江水污染的是
A.在湘江庫區(qū)中定期打撈水葫蘆、控制水葫蘆過快生長
B.在庫區(qū)大力推廣魚蝦和禽類立體養(yǎng)殖,增加農(nóng)民收入
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥
D.集中建污水處理廠,廢水處理達標后排放
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com