3.如圖裝置,有貯氣、洗氣等多種用途.以下有關(guān)該裝置用途的說(shuō)法中正確的是( 。
A.用排水法收集O2,瓶?jī)?nèi)盛滿水,氣體從A管進(jìn)
B.用于病人輸氧,瓶?jī)?nèi)盛放一定量的水,B管接供氧鋼瓶
C.測(cè)量H2體積時(shí),瓶?jī)?nèi)盛滿水,氣體從B管進(jìn),A管接量筒
D.用排空氣方法收集氫氣時(shí),氣體從A管進(jìn)

分析 該裝置具有儲(chǔ)氣的功能:若瓶?jī)?nèi)是空氣,收集比空氣密度大的氣體,可以從A進(jìn),從B出;收集比空氣密度小的氣體,可以B進(jìn)A出;若瓶?jī)?nèi)是水,則可以收集不溶于水的氣體,B進(jìn)A出;該裝置還可以裝入不同的試劑來(lái)除去氣體中的雜質(zhì)這時(shí)氣體都要長(zhǎng)進(jìn)短出.

解答 解:A、用排水法收集O2,瓶?jī)?nèi)盛滿水,氣體應(yīng)該從B管進(jìn),利用氣體的壓力將水從A管壓出,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、用于病人輸氧,瓶?jī)?nèi)盛放水,A管接供氧鋼瓶,利用氧氣不溶于水的性質(zhì),觀察氣泡的速度,從而確定出供氧的速度,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、測(cè)量氣體體積短進(jìn)長(zhǎng)出將試劑瓶中的水排入量筒,故說(shuō)法正確;
D、氫氣的密度比水的密度小,所以用排水集氣法收集氫氣:時(shí)(瓶?jī)?nèi)先充滿了水),氫氣應(yīng)從B進(jìn)入,故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了常見(jiàn)氣體的收集方法,氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性有關(guān),有時(shí)還要考慮氣體是否與水或與空氣中的成分反應(yīng);本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Zn和Cu的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和藍(lán)色濾液.
(1)寫出可能的濾渣及對(duì)應(yīng)的濾液的成分
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濾渣成分最復(fù)雜所對(duì)應(yīng)的濾液的成分.寫出實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.利用金屬的物理性質(zhì)鑒別下列各組物質(zhì):
(1)鐵和鋅:用磁鐵吸,能被吸引的是鐵,不能被吸引的是鋅
(2)銀和汞:看狀態(tài),常溫下呈液態(tài)的是汞,呈固態(tài)的是銀
(3)銅和金:看顏色,紫紅色的是銅,金黃色的是金
(4)鉛和鋁:比密度,密度大的是鉛,密度小的是鋁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.溶液中溶質(zhì)的溶解度減少B.溶液質(zhì)量減少
C.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變D.溶液仍為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色,其中混有少量生銹鐵屑).課外活動(dòng)小組同學(xué)欲利用其制取膽礬,他們?cè)O(shè)計(jì)了下面兩種制取流程.已知Cu+Fe2(SO43=2FeSO4+CuSO4
請(qǐng)回答:

(1)操作①所用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗;
(2)溶液A的溶質(zhì)除了過(guò)量硫酸外還有硫酸鐵和硫酸銅兩種;
(3)兩種方法比較,符合綠色化學(xué)要求的是方法II.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)你各舉一個(gè)實(shí)例,證明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的.
(1)溶液一定是無(wú)色的.實(shí)例:高錳酸鉀溶液不是無(wú)色的.
(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液.實(shí)例:蒸餾水是均一、穩(wěn)定的液體,但不是溶液.
(3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體. 實(shí)例:氯化氫氣體或酒精可作溶質(zhì),但不是固體.
(4)溶液中的溶劑一定是水. 實(shí)例:酒精.
(5)某溶液中的溶質(zhì)只可能是一種.實(shí)例:汽水中有檸檬酸、蔗糖等溶質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中,最終能得到無(wú)色、透明溶液的是( 。
A.NaOH NaCl KNO3MgCl2B.NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3
C.NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4D.FeSO4 NaNO3 KCl HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室利用反應(yīng)所得CuSO4、稀H2SO4混合液制備CuSO4•5H2O,其主要流程如下:

(1)試劑X應(yīng)選用b(選填序號(hào)).
a.Cu      b.CuO             c.Fe
寫出混合液中加入過(guò)量X后發(fā)生的反應(yīng)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)操作A中,所用玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯.
(3)操作B為蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶(或冷卻結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液)、過(guò)濾.
(4)操作C為洗滌、低溫干燥,其中洗滌劑不可選用a(選填序號(hào)).
a.熱水    b.冰水    c.飽和CuSO4溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.消防員滅火時(shí)發(fā)現(xiàn),將水澆到化學(xué)品電石(CaC2)上時(shí)引起了更劇烈的爆炸,原因是CaC2+2H2O═Ca(OH)2+X↑,X遇明火劇烈燃燒并可能爆炸.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生成物中有一種氧化物
B.上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.X的化學(xué)式為C2H2
D.CaC2中鈣元素和碳元素的質(zhì)量比為1:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案