下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.2HgO2Hg+O2↑
B.H2+CuOCu+H2O
C.C2H5OH+3O22CO2+3H2O
D.C+O2CO2
考點: 化合反應(yīng)及其應(yīng)用.
專題: 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.
分析: 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷.
解答: 解:A、該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
B、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項錯誤.
C、該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項正確.
故選D.
點評: 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化合、分解、置換、復(fù)分解四種基本反應(yīng)中,可能生成氧化物的反應(yīng)有( )
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
(1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生.做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要 ,在能量變化方面,三個實驗都是 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),在反應(yīng)基本類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是
反應(yīng).
(2)小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同.請你替小明同學(xué)填寫空格:
乙中生成物的化學(xué)式是 .
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是.
(3)小明還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是( 。
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒
D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
沈欣、熊健、常程、張博四位同學(xué)去郊外郊游,看見一農(nóng)家院子里有如圖所示化肥商標(biāo),幾位同學(xué)比賽計算化肥樣品中硝酸銨(NH4NO3)的純度(雜質(zhì)不含氮元素),他們計算的結(jié)果分別如下,其中正確的是( )
A.98% B.35% C.34.5% D.89%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中,錯誤的是( )
A.在通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體
B.在壓強為101kPa,氧氣在﹣183℃變?yōu)榈{色液體
C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
D.氧氣極易溶于水
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