下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ �。�
A.2HgO
2Hg+O2↑
B.H2+CuOCu+H2O
C.C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
D.C+O2CO2
考點： 化合反應(yīng)及其應(yīng)用．
專題： 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．
分析： 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．
解答： 解：A、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
B、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤．
C、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
D、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確．
故選D．
點評： 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在化合、分解、置換、復(fù)分解四種基本反應(yīng)中，可能生成氧化物的反應(yīng)有（ ）
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要 ，在能量變化方面，三個實驗都是 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是
反應(yīng).
（2）小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．請你替小明同學(xué)填寫空格：
乙中生成物的化學(xué)式是 .
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是.
（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（ �。�
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒
D.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
沈欣、熊健、常程、張博四位同學(xué)去郊外郊游，看見一農(nóng)家院子里有如圖所示化肥商標(biāo)，幾位同學(xué)比賽計算化肥樣品中硝酸銨（NH4NO3）的純度（雜質(zhì)不含氮元素），他們計算的結(jié)果分別如下，其中正確的是（ ）
A.98% B.35% C.34.5% D.89%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是（ ）
A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體
B.在壓強為101kPa，氧氣在﹣183℃變?yōu)榈{色液體
C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
D.氧氣極易溶于水
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