【題目】將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒，其中不可能的原因是

A．鐵絲未打磨

B．氧氣收集時(shí)剛有氣泡就收集

C．排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶未裝滿水

D．燃燒時(shí)瓶中未裝少量水或沙子

【答案】D

【解析】

試題分析：鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒可能的原因?yàn)殍F絲表面沒(méi)除去鐵銹、氧氣的濃度過(guò)低即氧氣不純；不可能的原因選擇D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題。（所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)：寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：① ；用玻璃片蓋住集滿氣體的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該用玻璃片的 （選填“光滑”或“磨砂”）面與集氣瓶口接觸。

（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的基本類型是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸接觸，若需控制反應(yīng)速率可選用 裝置制取氫氣，若用G裝置采用排水法收集H2，應(yīng)先將 ，然后氣體由 （選填:a\b）進(jìn)入。

（4）如圖裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是 ，加藥品后，接下來(lái)的操作是: ,使反應(yīng)開始，反之則反應(yīng)停止。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局。

[提出問(wèn)題]根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。

[猜想與驗(yàn)證]

（1）確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示。

通電一段時(shí)間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為____________。對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管b中的氣體可使 （填現(xiàn)象），說(shuō)明是氧氣；將試管a中的氣體移近火焰時(shí) （填現(xiàn)象），說(shuō)明是氫氣 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。

（2）確定汽油的組成。操作如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 生活中有太多的變化，下列描述涉及化學(xué)變化的是

A．樹根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒

C．玉石“變”印章 D．玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A. CaO + H2O ===Ca(OH)2 B. Fe + H2SO4= FeSO4 + H2

C. 2KClO3 = 2KCl + 3O2 D. Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉固體敞口放置在空氣中，會(huì)__________ 而潮解，會(huì)__________變質(zhì)，化學(xué)方程式________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一根生銹的鐵釘鐵放入一定量稀鹽酸，首先看到溶液______________，

化學(xué)方程式________________________________________。

一段時(shí)間后，鐵釘表面冒氣泡，化學(xué)方程式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)量二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但將其作為化工原料可造福人類。

（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量CO2。天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式： ；

（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造“C02分離膜”,CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收（如圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。

①SiO2中硅元素的化合價(jià)為 ，

②NH4HCO3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是________________

（3） CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

①香蘭素由_____________種元素組成；

②由香蘭素與乙醇混合液得到香蘭素的過(guò)程中，發(fā)生的是_____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

③提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________、_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中接觸的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 B．加碘食鹽 C．氧氣 D．礦泉水

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