試依據(jù)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)原子一般由原子核和
 
構(gòu)成,原子核一般由質(zhì)子和
 
構(gòu)成,如圖中硫元素的核電荷數(shù)
 
,它的離子核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同.
(2)某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則該離子帶
 
個(gè)單位
 
電荷,該元素原子的核外共有
 
個(gè)電子.
(3)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?寫出一個(gè):
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的構(gòu)成解答;根據(jù)元素周期律:在元素周期表中,同一周期元素從左到右原子序數(shù)的逐漸遞增;在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)離子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的大小關(guān)系判斷帶電情況,利用在原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),判斷該元素原子的核外電子的情況;
(3)根據(jù)圖中所給的信息及其規(guī)律進(jìn)行解分析解答本題.
解答:解:
(1)原子一般由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核一般由質(zhì)子和中子構(gòu)成;由元素周期律的特點(diǎn)可知同一周期元素從左到右原子序數(shù)的逐漸遞增;故硫元素的核電荷數(shù)為16;根據(jù)在離子中,硫離子核外電子排布是2、8、8,氬元素的原子核外電子排布是、8、8,故與氬元素相同;
(2)該離子結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是9,而核外電子數(shù)是10,所以該離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷,由于在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以該元素原子的核外共有9個(gè)電子.
(3)圖中的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次遞增.還能找到哪些規(guī)律有:同一行中最外層電子數(shù)依次遞增(或同一列的最外層電子數(shù)相同)(其他答案合理也行)
答案:
(1)核外電子 中子   16    氬;  
(2)1   負(fù)   9; 
(3)每一橫行電子層數(shù)相等
點(diǎn)評:了解原子的構(gòu)成特點(diǎn),掌握了解元素周期表的特點(diǎn)和規(guī)律以及應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:
(1)配制過程中需要用到的玻璃儀器是(廣口瓶除外):玻璃棒、膠頭滴管、量筒、
 

(2)應(yīng)選擇量筒的量程是
 
毫升(填50或100),在實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)用量筒量取水時(shí),
用俯視讀數(shù)法,則會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填偏大或偏。
(3)B操作向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
操作E的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年我市連續(xù)出現(xiàn)了霧霾天氣,使很多人患上咳嗽、氣喘等呼吸疾病,也給
公路交通帶來了影響,造成的堵車和交通事故隨之增多.
(1)結(jié)合如圖談?wù)勀愕母形?div id="5dw1d1k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)請你對此提出一條合理化建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁耐腐蝕的原因:
 
,在4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3反應(yīng)中,從反應(yīng)物、生成物之間的原子、分子個(gè)數(shù)比來看,每
 
個(gè)鋁原子和
 
個(gè)氧分子發(fā)生反應(yīng),生成了
 
個(gè)氧化鋁分子;從它們彼此之間的質(zhì)量比來看,每108份質(zhì)量的
 
和96份質(zhì)量的
 
反應(yīng)生成了204份質(zhì)量的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),如圖所示:A、B、C在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與C發(fā)生中和反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)請根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式.
A:
 
 B:
 

C:
 
 D:
 

(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
D與B反應(yīng):
 

D與C反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所給信息,回答下列問題
(1)鐵能在氧氣中燃燒
①此反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,
 
,生成一種
 
,放出大量熱.
②該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

③集氣瓶中加入液體的作用是
 

(2)燃燒含硫的煤會向空氣中排放的污染物是
 
,該物質(zhì)是形成酸雨的主要
物質(zhì);硫在空氣中燃燒的火焰是
 
色,硫在氧氣中燃燒的火焰是
 
色.寫出硫燃燒的符號表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中
 
反應(yīng).
(3)在生活中,我們經(jīng)?吹娇狙蛉獯畷r(shí)用的燒的通紅的木炭,它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,向外放熱,
 
,生成
 
;該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置,回答下列問題:
(1)這個(gè)圖有一處明顯的錯(cuò)誤,請說明改正的方法:
 

(2)某同學(xué)采用改正后的裝置,用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,請你幫助他寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)里僅加快了氯酸鉀的分解,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變,它是這個(gè)反應(yīng)的
 
,起
 
作用.
(4)如果用向上排空氣法收集氧氣并要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,則應(yīng)將帶有火星的木條放在
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成.火柴著火的主要過程是:火柴頭在火柴盒上劃動時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀(KClO3)分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣(二氧化錳為催化劑);氧氣與硫反應(yīng)放出熱量使火柴桿著火.請寫出上述三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型.
 
 

 
 

 
 
).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)A是
 
C是
 
(寫化學(xué)式)
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
屬于基本反應(yīng)類型是
 
;②
 

(3)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是
 

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