Question

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水實驗,水中加入硫酸鈉溶液或氫氧化鈉的目的是______,一段時間后,在b管里產(chǎn)生的是______,該實驗說明水是由______組成填化學(xué)符號,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______；

（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭起______作用；

（3）小明同學(xué)用如圖丙進(jìn)行過濾操作,圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______,請指出他操作中的另一處明顯錯誤：______。改正上述錯誤后,若濾液仍然渾濁,應(yīng)______,出現(xiàn)渾濁的原因可能是______；答一點即可

（4）許多化學(xué)實驗中都用到水,做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶中盛少量水的作用是______；硫在氧氣中燃燒的實驗中,集氣瓶中放少量水的作用是______；

（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的變化是______填字母序號。

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間距

Answer 1

【答案】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫氣 H、O 吸附 玻璃棒 引流 漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁 重新過濾 濾紙破損（合理即可） 防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶 吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣 C

【解析】

電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1。

（1）水中加入硫酸鈉溶液或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，一段時間后，在b管里產(chǎn)生的是氫氣，該實驗說明水是由H、O組成，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：。

故填：增強(qiáng)導(dǎo)電性；氫氣；H、O；。

（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭起吸附作用。

故填：吸附。

（3）小明同學(xué)用如圖丙進(jìn)行過濾操作，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，另一處明顯錯誤：漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；

改正上述錯誤后，若濾液仍然渾濁，應(yīng)重新過濾，出現(xiàn)渾濁的原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣等。

故填：玻璃棒；引流；漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；重新過濾；濾紙破損（合理即可）。

（4）做鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；

硫在氧氣中燃燒生成有害氣體二氧化硫，會污染空氣集氣瓶中放少量水可以吸收二氧化硫。

故填：防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；吸收有害氣體二氧化硫防止污染空氣。

（5）水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是分子間距。

故填：C。