【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測，采用了以下的辦法:取用12. 0g這種石灰石樣品，把40.0g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。

序號

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

10.0

10.0

10.0

10.0

剩余固體質(zhì)量（g）

8.0

m

2.0

2.0

請計算: （1） 表中的m的數(shù)值應(yīng)為_____；

（2）樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_____；

（3）產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是多少?_____

【答案】4.0 83.3% 4.4g

【解析】

（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，可知：m=8.0g-（12.0g-8.0g）=4.0g；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為；

（3）碳酸鈣的質(zhì)量為：12.0g-2.0g=10.0g；

設(shè)產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量為x，則

解得x=4.4g．

產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是4.4g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】開門七件事:柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。這七類物質(zhì)與化學(xué)的聯(lián)系相當(dāng)密切,現(xiàn)舉幾例;

（1）“柴”類:汽車使用的燃料是汽油。將石油加熱，利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于_____（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。我國已推廣使用車用乙醇汽油，乙醇燃燒的方程式_____；汽車尾氣（含有CO、NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)換器，使CO和NO反應(yīng)，生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體，試寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）“茶”類:

自然界中的水通常以硬水居多，實驗室可以通過_____（填一種操作的名稱）把硬水制成幾乎純凈的水；漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):，則X的化學(xué)式為_____；Ca（CIO）2中氯元素的化合價為_____；

②如上圖:圖中電源的正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為_____；

（3）“米”類:食品營養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切。下圖是某種餅干的營養(yǎng)成分表，請回答相關(guān)問題。

①這種餅干中所含的鈉、鈣是指_____（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）；

②若食用50g該餅干可補充鈣元素的質(zhì)量是_____mg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列判斷不正確的是

A.一個鎂原子的質(zhì)量是24.31g

B.一個鎂原子中含有12個質(zhì)子

C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子

D.鎂元素在元素周期表中位于第三周期IIA族

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示CuSO4的溶解度曲線，回答下列小題。

【1】20℃時，向100g水中加入25g CuSO4，所得溶液的質(zhì)量為

A.20.5gB.25gC.120.5gD.125g

【2】能將不飽和CuSO4溶液變?yōu)轱柡?/span>CuSO4溶液的方法是

A.加水B.升高溫度C.加入CuSO4D.倒出部分溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，請用化學(xué)用語回答問題:

①空氣中含量為21%的氣體_____；

②地殼中含量最多的金屬元素_____；

③氬氣_____；

④三個銨根離子_____。

（2）將下列物質(zhì)按要求分類（填序號）:

①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤鋁⑥海水⑦氮氣⑧冰水混合物⑨過氧化氫溶液⑩三 氧化二鐵

A屬于混合物的是:_____；

B屬于純凈物的是:_____；

C屬于氧化物的是:_____；

D屬于單質(zhì)的是:_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）用圖甲裝置進行電解水實驗,水中加入硫酸鈉溶液或氫氧化鈉的目的是______,一段時間后,在b管里產(chǎn)生的是______,該實驗說明水是由______組成填化學(xué)符號,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式______；

（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭起______作用；

（3）小明同學(xué)用如圖丙進行過濾操作,圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______,請指出他操作中的另一處明顯錯誤：______。改正上述錯誤后,若濾液仍然渾濁,應(yīng)______,出現(xiàn)渾濁的原因可能是______；答一點即可

（4）許多化學(xué)實驗中都用到水,做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶中盛少量水的作用是______；硫在氧氣中燃燒的實驗中,集氣瓶中放少量水的作用是______；

（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的變化是______填字母序號。

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間距

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化銅有多種用途，如用作玻璃著色劑、油類脫油劑等。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅（含雜質(zhì)）進行如下實驗：

（1）制備氧化銅

①步驟Ⅰ的目的是除不溶性雜質(zhì)，操作是__________。

②步驟ⅡⅠ的目的是得到CuSO4·5H2O晶體。操作順序是b→________→_________→d。

a過濾 b加熱濃縮 c冷卻結(jié)晶 d洗滌干燥

③在CuSO4·5H2O晶體最終轉(zhuǎn)變?yōu)榧儍?/span>CuO的過程中，觀察到藍色晶體先變?yōu)?/span>______色，最終變?yōu)?/span>________色。

（2）探究氧化銅的性質(zhì)

①取A、B兩支試管，往A中先加適量CuO粉末，再分別向A、B中加入等體積的3% H2O2溶液，只觀察到A中有大量氣泡，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。則CuO的作用是________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

②取3.2g CuO粉末，隔絕空氣加強熱，除產(chǎn)生一種無色氣體外，還殘留2.88g磚紅色固體，則其化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題。

（1）寫出①的儀器名稱_____。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____（填字母）。

（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（4）A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對A裝置的改進是_____。

（5）F裝置可用于檢驗二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)用語中數(shù)字經(jīng)常有不同的含義，下列化學(xué)用語中的數(shù)字（ 1除外）的歸納不合理的是（　�。�

①4HCl ②HNO3 ③ ④2CO ⑤Ca2+ ⑥O3 ⑦ ⑧5Cl-

A.代表分子個數(shù)有①④

B.代表離子所帶電荷的是⑤⑧.

C.代表分子中原子個數(shù)的是②⑥

D.代表化合價的有③⑦

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