下列有關概念應用的判斷正確的是( )
| A. | CO2、Fe2O3、H2SO3、O2等都含氧元素,都屬于氧化物 |
| B. | 可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應都屬于燃燒反應 |
| C. | 生鐵和鋼都與鐵的性質(zhì)有所不同,都屬含碳量不同的鐵合金 |
| D. | 凡是生成鹽和水的化學反應都是中和反應 |
考點:
從組成上識別氧化物;生鐵和鋼;中和反應及其應用;燃燒與燃燒的條件.
專題:
物質(zhì)的分類;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;金屬與金屬材料;常見的酸 酸的通性.
分析:
A、氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物;B、根據(jù)氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化考慮;C、根據(jù)生鐵和鋼的區(qū)別考慮;D、根據(jù)中和反應的定義考慮.
解答:
解:A、CO2、Fe2O3屬于氧化物;H2SO3、O2不是由兩種元素組成,不屬于氧化物,故A錯;
B、可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化,劇烈氧化屬于燃燒,緩慢氧化不屬于燃燒,故B錯;
C、生鐵含碳量是2%﹣4.3%,鋼的含碳量是0.03%﹣2%,都與鐵的性質(zhì)有所不同,都屬含碳量不同的鐵合金,故C正確;
D、酸和堿反應生成鹽和水,屬于中和反應,生成鹽和水的反應不一定是酸和堿反應,例如金屬氧化物與酸反應,故D錯.
故選C.
點評:
解答本題關鍵是要熟悉氧化物的定義,氧化反應的類型,生鐵和鋼的區(qū)別,掌握中和反應的定義.
科目:初中化學 來源: 題型:
已知A、B、C、D、E為初中化學中常見的五種不同類型的物質(zhì),其中A為年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì),各種物質(zhì)間的反應和轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì):反應條件、部分反應物和生成物已略去).請寫出:
(1)B的化學式 .
(2)D與E反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 用水區(qū)分氯化鐵,氯化鈉,硝酸鉀三種晶體 |
| B. | 無色透明的液體都為溶液 |
| C. | 品紅在水中擴散,說明分子在不斷運動 |
| D. | 海水曬鹽是化學變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四種物質(zhì)的俗名均得名于它們的產(chǎn)地,其主要成分有一種與其他三種物質(zhì)類別不同的是( )
選項 | 俗名 | 產(chǎn)地 | 主要成分的化學式 |
A | 大理石 | 云南大理 | CaCO3 |
B | 信石 | 古信州(今江西上饒信州區(qū)) | As2O3 |
C | 口堿 | 張家口、古北口 | Na2CO3 |
D | 智利硝石 | 智利 | NaNO3 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
具有“天下第一洞”美譽的織金洞是畢節(jié)市人民的驕傲,每年吸引無數(shù)海內(nèi)外游客前來觀光,其中最具魅力的是洞內(nèi)形態(tài)各異的鐘乳石,它的主要成分為碳酸鈣,試問碳酸鈣屬于哪類物質(zhì)( 。
| A. | 酸 | B. | 堿 | C. | 鹽 | D. | 氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進行以下實驗,實驗步驟及現(xiàn)象如下:
(1)先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中,再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液,結果A溶液顯紅色,B、C、D溶液顯藍色;
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生.根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:
①A物質(zhì)是 (填物質(zhì)名稱);D溶液中溶質(zhì)是 (用化學式表示);
②B和C溶液混合發(fā)生反應的化學方程式 ;
③在A、B、C、D四種溶液中,若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應但無明顯現(xiàn)象,加入另一種溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則加入另一種溶液之前,兩種溶液混合反生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)實驗室給你提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成指定的實驗.
①圖中儀器d的名稱是: .
②要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是 (填序號,下同),請寫出該反應的化學方程式 ,收集氧氣應采用 法,這種收集方法是根據(jù)氧氣的 性質(zhì).
③提純粗鹽時,過濾需要選用上述儀器中的 (填序號),除此之外還缺少的儀器是濾紙、 、 (填名稱).
(2)為探究氣體X的組成,某興趣小組進行如圖所示實驗(固定裝置未畫出).
【資料在線】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣.
②堿石灰為固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物,不與氣體X反應.無水氯化鈣可吸收氣體X.
③本實驗條件下,氮氣密度為1.15g•L﹣1,裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計.【實驗步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性.
②取一定量氧化銅,準確稱得其質(zhì)量為2.40g.
③按圖所示裝入藥品(其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無水氯化鈣),測并記錄相在數(shù)據(jù)Ⅰ(見表).
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩通入一段時間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱.當A裝置中氧化銅反應完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻后,再次測量并記錄相關數(shù)據(jù)Ⅱ(見表).
【實驗裝置】
【相關數(shù)據(jù)】
測量項目/數(shù)據(jù)編號 | Ⅰ | Ⅱ |
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g | 52.40 | 51.92 |
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g | 102.00 | 102.54 |
氮氣的體積/mL | / | 243.5 |
【回答問題】
①B中裝置中氧化鈣吸水的原理為 (用化學方程式表示).
②實驗過程中,當觀察到 ,說明氧化銅已反應完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 .
③分析實驗測量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為 g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為 g.由此推知,氣體X中一定 (填“有”或“沒有”)氧元素.
④通過計算推導出氣體X的化學式為 ;氣體X還原氧化銅的化學方程式為: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
類推是學習化學時常用的思維方式.以下類推結果正確的是( )
| A. | 有機物都含有碳元素,則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物 |
| B. | 堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿 |
| C. | 化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 |
| D. | 碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生,則與酸反應產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽 |
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