下列不能證明分子是可分的是（ �。�
| A、過氧化氫的分解 |
| B、碘的升華 |
| C、氧化汞受熱分解 |
| D、水通電分解 |
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，分子在化學(xué)變化中可以再分，據(jù)此解答．
解答：解：A、過氧化氫的分解屬于化學(xué)變化，可以證明在分子可以再分；
B、碘的升華是物理變化，不能證明分子可以再分；
C、氧化汞受熱分解是化學(xué)變化，可以證明分子可以再分；
D、水通電分解屬于化學(xué)變化，可以證明分子可以再分；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：掌握分子在化學(xué)變化中可以再分是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某學(xué)校在考化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的考題是“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液”，學(xué)生們分為3組依次進(jìn)入考場(chǎng)考試．請(qǐng)回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中所需氯化鈉
g；水
mL．
（2）下列是李佳在稱量氯化鈉時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是
．（填序號(hào)）
①使用托盤天平之前，將天平保護(hù)墊圈取下；
②在稱取氯化鈉之前，在兩端托盤上分別放上質(zhì)量相同的紙；
③稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，然后調(diào)節(jié)游碼；
④托盤天平使用結(jié)束后 用手將游碼歸零．
（3）張航是第二組進(jìn)行考查的同學(xué)，他進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有些儀器清洗后還沒有晾干．下列儀器不擦干（或晾干）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的是
．（填字母）
A．藥匙 B．量筒 C．用來(lái)放溶液的燒杯．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
王宇用天平稱取25gNaCl固體，用量筒量取175mL蒸餾水，配制一杯NaCl溶液，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
；若他量取蒸餾水時(shí)仰視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．（水的密度為1.0×10
3kg/m
3）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
金屬M(fèi)與AgNO3 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
| A、M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng) |
| B、金屬M(fèi)不可能是銅 |
| C、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) |
| D、該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
生活中的下列說(shuō)法或做法不正確的是（ �。�
| A、室內(nèi)起火應(yīng)打開門窗并呼救 |
| B、在煲骨頭湯時(shí)放入適當(dāng)?shù)募拥馐雏}調(diào)味 |
| C、皮膚被蚊蟲叮咬立即涂抹肥皂水 |
| D、鐵制品在存放時(shí)應(yīng)避免潮濕 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小麗在家中燒開水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，水還沒有開時(shí)就已經(jīng)有氣泡冒出，原因是
；她還發(fā)現(xiàn)洗衣服時(shí)常出現(xiàn)
現(xiàn)象，判定當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜�，家庭中軟化硬水的方法�?div id="ywk0ay4" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．小麗家還安裝了凈水器，其中就有活性炭，這是利用活性炭的
作用去除水中的異味．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
感受“身邊的化學(xué)”：
（1）旅游時(shí)，多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯，塑料屬于
A．有機(jī)合成材料 B．金屬材料 C．復(fù)合材料 D．天然材料
（2）生活中常用的調(diào)味品食鹽中填加了碘酸鉀（KIO
3），請(qǐng)回答：
a 該物質(zhì)中的微量元素是
，人體缺少該微量元素易患
疾�。�
b 碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是
（3）維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部禁止在面料中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO
2）等．過氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種常見的堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（4）為了變廢為寶，報(bào)廢滅火器中的NH
4H
2PO
4可作為
（填寫字母標(biāo)號(hào)）使用．
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥料．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答問題．
（1）蠟燭在氧氣中燃燒；
．
（2）紅磷在空氣中燃燒；
．
（3）拉瓦錫研究空氣組成實(shí)驗(yàn)中，加熱氧化汞生成了氧氣和汞：
；
（4）酒精燃燒時(shí)產(chǎn)物為水和二氧化碳：
；
以上既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
．（填序號(hào)）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
將鐵粉和銅粉的混合物7g，加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．此時(shí)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8g．試計(jì)算：
（1）原混合物中鐵粉的質(zhì)量是多少？
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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