14．生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．輪胎爆炸B．試管破碎C．蠟燭燃燒D．海水曬鹽

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、輪胎爆炸的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、試管破碎的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、蠟燭燃燒銹的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
D、海水曬鹽的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．向稀硫酸和硫酸銅混合液中加入一定量的鐵粉，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得固體物質(zhì)的質(zhì)量與所加鐵粉的質(zhì)量相等．求原混合液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量比（　�。�
A．7：80B．7：40C．7：20D．7：10

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．

請(qǐng)回答：
（1）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）A，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：a→b→c→f→g．
（3）若制取氧氣則發(fā)生裝置為（填裝置編號(hào)）A（或B），其化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)．
（1）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子氨分子．
（2）過(guò)氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過(guò)氧化氫分子中含有“過(guò)氧基”（-O-O-）．據(jù)此推測(cè)，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是D（填序號(hào)）．

（3）氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng)，其微觀過(guò)程如圖1所示．

Ⅰ、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2S+SO2=3S+2H2O．
Ⅱ、將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)．若相同條件下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比，則實(shí)驗(yàn)中A、B充分反應(yīng)后，剩余的氣體是SO2（填化學(xué)式）．
（4）若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲和AlCl3溶液，你認(rèn)為他還需要的另外一種溶液是CuCl2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示是一把鐵制的鑷子．它的下列自述中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)選出（　　）
A．我懼怕潮濕的空氣，在那里我會(huì)變得十分難看
B．我能夾取許多物質(zhì)，但是我不喜歡夾取酸性物質(zhì)
C．我不愿意夾取物體直接在火上燒，因?yàn)槲覍?dǎo)熱性強(qiáng)
D．我可以很方便的夾取物體，因?yàn)槲沂鞘×Ω軛U

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列四組成語(yǔ)中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪消融  火樹(shù)銀花B．蠟炬成灰   鐵杵成針
C．百煉成鋼  水滴石穿D．木已成舟   山崩地裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．小軍認(rèn)為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，無(wú)法說(shuō)明二者是否發(fā)生了反應(yīng)．
①她設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液．請(qǐng)?jiān)诩^上方的括號(hào)中填入試劑名稱，并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量．

②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑，只要各試劑的用量適當(dāng)，則不管加入試劑的順序如何，都能證明二者發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是酚酞試液（或石蕊試液）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡(jiǎn)圖．

（1）試劑I的名稱為氫氧化鈉，操作Y的名稱是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是引流．
（2）寫(xiě)出硫酸與氧化鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O，該化學(xué)反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）往鐵粉（含少量氧化鐵）中加入硫酸，除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應(yīng)外，一定還發(fā)生其他反應(yīng)．作出這種判斷的依據(jù)是生成物只有FeSO4一種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語(yǔ)中，數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（　�。�
①2H②2NH3③SO2④$\stackrel{+2}{Ca}$O⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O．
A．表示離子個(gè)數(shù)的是②⑥B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦D．表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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