精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】某同學給自家的蔬菜大棚補施二氧化碳氣肥:在棚內懸掛一大塑料桶,裝入稀釋后的工業(yè)硫酸,然后每天(陽光充足)向桶內加入一定量的碳酸氫銨(NH4HCO3),反應后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個大棚一天補施二氧化碳氣肥330g,請回答:

(1)一個大棚一天需要碳酸氫銨多少克。(寫出計算過程)

(2)當稀硫酸反應完后,塑料桶內剩余的硫酸銨是一種 (填“復合肥”“氮肥”或“磷肥”)。

【答案】(1)5925g (2)氮肥

【解析】

試題分析:(1)根據描述可寫出反應的化學方程式,利用化學方程式,根據反應的質量比即可計算出碳酸氫銨的質量。

設一個大棚一天需要碳酸氫銨的質量為x,

H2SO4+ 2NH4HCO3(NH42SO4 +2H2O+2CO2

158 88

X 330g

158/88 =x /330g

X=5925g

(2)硫酸銨中含有植物所需的氮元素屬氮肥。

答:略

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列食物中富含糖類營養(yǎng)素的是(

A.雞蛋 B.饅頭 C.黃瓜 D.菜籽油

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】經測定,某工廠排放廢水的pH3,會污染環(huán)境。若將該廢水治理,使pH變?yōu)?/span>8,可向該水中加入適量的

A. 氯化鈉 B. 硫酸 C. 氧化鈣 D. 廢銅片

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年5月我市九年級學生進行了化學實驗操作考試,考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實驗,如圖所示,請回答:

(1)A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的 部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是 。

(2)B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,下列轉化不能一步實現的是(

A.CO2→CaCO3 B.HCl→NaCl C.Fe→FeSO4 D.Fe→Fe2(SO43

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鹽城瀕臨黃海,海鹽文化全國知名.某興趣小組同學去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進行了如下探究:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號)

A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管

(2)操作③的名稱是 ,操作④中用到玻璃棒,作用為

(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液.經檢測,溶質質量分數偏小,其原因可能有 (填序號)

①氯化鈉固體不純

②稱量時精鹽與砝碼放反了

③量取水時俯視讀數

④裝瓶時,有少量溶液灑出

(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質外,還含有少量的可溶性雜質(假定可溶性雜質只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理:

①白色沉淀的化學式為

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是

③若實驗過程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質量將 (填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)用下列實驗操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質的去除”和“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”兩個實驗。

(1)操作E中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是 (答出一點即可);

(2)若圖B所用的燒杯內壁沾有水,導致配制溶液中溶質的質量分數會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”);

(3)圖D中玻璃棒的作用是 ;

(4)圖C中有一處明顯的錯誤,請你改正: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立基本的化學觀念可以讓我們更好的理解化學,如形成守恒觀念,可以更好的理解質量守恒定律,下列表述正確的是

A.每1個C原子和1個O2分子反應,生成2個CO2分子

B.32g S與32g O2完全反應,生成64g SO2

C.鎂條燃燒后固體質量增加,故質量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.根據:蠟燭+氧氣二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于物理變化的是

A、乙醇燃燒 B、用熟石灰來處理含有硫酸的廢水

C干冰升華 D、自行車淋雨以后生銹

查看答案和解析>>

同步練習冊答案