形成化學觀念是化學學習的任務之.下列說法中錯誤的是( 。
A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B、物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程
C、化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程
D、水的三態(tài)變化中,分子 的間隔的變化
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系,分子的定義與分子的特性,化學反應的實質(zhì)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進行分析判斷.
B、物質(zhì)在水中的溶解過程屬于物理變化,據(jù)此結(jié)合分子的基本性質(zhì),進行分析判斷.
C、根據(jù)化學變化的實質(zhì)進行分析判斷.
D、根據(jù)分子的基本性質(zhì)進行分析判斷.
解答:解:A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,故選項說法正確.
B、物質(zhì)在水中的溶解過程屬于物理變化,實質(zhì)上是分子或離子運動到水分子中間去了,故選項說法錯誤.
C、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應前后,原子的種類和數(shù)目都不變,故選項說法正確.
D、水的三態(tài)變化中,水分子間的間隔發(fā)生了變化,故選項說法正確.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握構(gòu)成物質(zhì)的粒子、分子的基本性質(zhì)、化學變化的實質(zhì)等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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下列選項對環(huán)境不會造成污染的是(  )
A、①②B、①③C、①④D、②④

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創(chuàng)新是民族發(fā)展的根本,在活動中學習是創(chuàng)新的基礎.小明等四位同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì),并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究.下面是他們設計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列方法中最難以比較樣品對過氧化氫分解有加速效果的是( 。 
A、第一組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B、第二組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C、第三組是分兩次實驗,看帶火星的木條復燃的程度
D、第四組是分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間

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常見的下列燃料中,熱值最高的是( 。
A、原煤B、天然氣
C、煤氣D、液化氣

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寫出下列反應的化學方程式,并在后面橫線上注明基本反應類型
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
 
反應
(2)硫在空氣中燃燒
 

(3)電解水
 
;
 
反應
(4)為延長白熾燈燈泡的使用時間,燈泡內(nèi)放有極少量的紅磷以減少燈絲氧化.
 

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(1)現(xiàn)有含碳的物質(zhì):①金剛石 ②石墨 ③CO ④CO2 ⑤C60⑥C70 ⑦H2CO3⑧CC14 ⑨Na2CO3 ⑩CaCO3 等,其中屬于碳的單質(zhì)的有
 
.屬于碳的氧化物的有
 
.(均用序號填寫)
(2)常言道:“沒有金剛鉆,別攬瓷器活”.這句話的意思是要利用金剛石的
 

(3)在碳的幾種單質(zhì)和化合物中:具有金屬單質(zhì)的某些特性的單質(zhì)是
 
;鉆頭上鑲的一塊固體是
 
;做防毒面具堆的最好的填料是
 
;人工降雨的制冷劑是
 
;石墨可做高溫下工作的機器的潤滑劑,是因為它
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時,50g水溶解0.6g某物質(zhì)達到飽和狀態(tài),該物質(zhì)在水中的溶解性為( 。
A、易溶B、可溶C、微溶D、難溶

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的微觀示意圖,從物質(zhì)的分類來看,其中屬于化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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通過對人體吸入的空氣和呼出的氣體的實驗探究,你認為我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、水蒸氣D、以上都不同

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