【題目】分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（ ）
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加
B.分子、原子可以構成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構成的
C.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

【答案】D
【解析】物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，但是氧化反應一定有氧氣參加，如氫氣和氯氣反應；分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒；同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物。
所以答案是：D。
【考點精析】掌握氧化反應是解答本題的根本，需要知道氧化反應：物質(zhì)得到氧的反應；還原反應：物質(zhì)失去氧的反應；氧化劑：提供氧的物質(zhì)；還原劑：奪取氧的物質(zhì)（常見還原劑：H2、C、CO）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A.陽離子一定帶正電荷
B.原子是化學變化中的最小粒子
C.氯原子和氯離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同
D.分子在化學反應前后種類和數(shù)目不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵及其合金在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。下列關于鐵及其合金的說法中正確的是（ ）
A.鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
B.不銹鋼的抗腐蝕性好，絕對不會生銹
C.鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成氧化鐵
D.鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（ ）
A.二氧化碳用作滅火劑
B.干冰能用于人工降雨
C.二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
D.二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）在“金剛石、氖氣、二氧化硫、活性炭、氨氣、石油”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空
①電工用的測電筆中常充入； ②玻璃刀上鑲的是；
③形成酸雨的主要物質(zhì)是 ④防毒面具的濾毒罐中加入的物質(zhì)是.
（2）從C、H、O、Ca中選擇合適的元素填寫化學式：
①造成溫室效應的氣體是；②酒精燈中的燃料是；
③具有還原性的氣體化合物；④碳酸飲料中的酸。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱取5.6克某藥品時，如果天平的指針偏向右邊，則需要（ ）
A.繼續(xù)添加藥品
B.減少砝碼
C.取走部分藥品
D.向左移動游碼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

加過量碳酸鈣，過濾

B

K2CO3溶液

KCl

加適量稀鹽酸

C

CaO

CaCO3

加水，過濾

D

N2

O2

通入灼熱銅網(wǎng)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關分子與原子的說法不正確的是（ ）
A.溫度越高分子的運動速度越快
B.在化學反應中分子可分，原子不可再分
C.氣體受熱后由分子的體積增大而體積膨脹
D.分子可構成物質(zhì)，原子也可直接構成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（ ）
A.水通直流電能分解，是因為水分子分裂，形成新的分子
B.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數(shù)目減少
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為構成它們的分子不同
D.“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動

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