【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )
A.水通直流電能分解,是因?yàn)樗肿臃至,形成新的分?/span>
B.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
D.“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】A、水通直流電分解,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確.A不符合題意;
B、20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.B符合題意;
C、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.C不符合題意;
D、“酒香不怕巷子深”,是因?yàn)榫凭泻械木凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到酒的香氣,故選項(xiàng)解釋正確.D不符合題意.
所以答案是:B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法,下列推理正確的是( )
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì),所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題
(1)日常生活中,可用區(qū)分硬水和軟水;
(2)電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體中,能燃燒的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法.下列推理正確的是( )
A.Zn置換H2是有元素化合價(jià)變化的置換反應(yīng),則所有置換反應(yīng)都有元素化合價(jià)變化
B.酸堿中和反應(yīng)有鹽和H2O生成,則有鹽和H2O生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)
C.一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì),則一定溫下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)
D.CH4充分燃燒生成的H2O和CO2 , 則充分燃燒生成H2O和CO2的物質(zhì)只含C、H元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】諾如病毒,又稱諾瓦克病毒(Norwalk Viruses,NV)。感染者常伴隨腹瀉、嘔吐等癥狀,嚴(yán)重者需服甲氧氯普胺片鎮(zhèn)吐,其化學(xué)式為C14H22ClN3O2。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.甲氧氯普胺的相對(duì)分子質(zhì)量為299.5g
B.甲氧氯普胺中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C.甲氧氯普胺中有43個(gè)原子
D.甲氧氯普胺中氮、氧元素的質(zhì)量比為3﹕2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法均正確的是( )
編號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 除雜操作方法 |
A | CO | CO2 | 氧化銅 | 加熱 |
B | CaO | CaCO3 | 水 | 過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | MnO2 | KCl | 水 | 溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干 |
D | NaCl | KNO3 | 水 | 溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、烘干 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究物質(zhì)溶解時(shí)溶液的溫度是否發(fā)生變化的活動(dòng)中,老師請(qǐng)小明和小林各做了一個(gè)小魔術(shù)。兩位同學(xué)分別取盛有一定量水的燒杯放在小木板上。小明在燒杯和木板之間放一定量的固體石蠟小顆粒,小林在燒杯和木板之間灑少量水,然后再分別向燒杯中加入某種固體物質(zhì)(兩人加的物質(zhì)不同),充分?jǐn)嚢韬,兩上拿起燒杯,木板都“粘”上?lái)了。請(qǐng)你揭開(kāi)“魔術(shù)”的奧秘。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.熟石灰具有堿性,和硫酸銨混合使用防止土壤酸化、板結(jié)
B.干冰升華吸熱,用于制造舞臺(tái)云霧
C.硫酸銅溶液能與鐵反應(yīng),切割鋼板時(shí)用于劃線
D.鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制造照明彈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)依據(jù)信息回答下列問(wèn)題:載人航天飛機(jī)常用的液體火箭的推進(jìn)劑主要是四氧化二氮和偏二甲肼類(偏二甲肼,化學(xué)式為C2H8N2),關(guān)于偏二甲肼的以下說(shuō)法正確的是( )
A.偏二甲肼是由兩個(gè)碳元素、8個(gè)氮元素和兩個(gè)氮元素組成
B.偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是60g
C.偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為1:4:1
D.偏二甲肼分子中碳、氫、氮原子的個(gè)數(shù)比為1:4:1
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