下列說法正確的是

A．某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定是有機物

B．檢驗碳酸根離子的方法是加入稀鹽酸看是否有氣泡產(chǎn)生

C．反應 A + B → C  +  D 不是置換反應，就是復分解反應

D．硝酸氨不能與草木灰（主要成分K2CO3 ）、熟石灰混合施用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g
C.t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
D.t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A.二氧化碳    B.氯化鈉    C.氧氣    D.金

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學與我們生活密切相關�，F(xiàn)有四種物質(zhì):①小蘇打②干冰③氮氣④熟石灰。請選擇相應物質(zhì)的序號填空。

(1)空氣中含量最多的氣體是_        ; (2)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_      ；

(3 )改良酸性土壤的堿是_      ; (4 )可用于人工降雨的是_      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在世界范圍內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻率已超過40%。

右圖是兩種氮肥標簽的一部分。

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

(1) 從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質(zhì)是_       (填字母序號）；

A.易溶于水    B.受熱易分解    C.有揮發(fā)性

(2) 碳酸氫銨的式量為_        ；

(3 )純尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_        ，這種尿素肥料的純度至少為_      。（計算結(jié)果精確至0.1%)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是

物     質(zhì)

a

b

c

d

反應前質(zhì)量（g）

10

10

10

2

反應后質(zhì)量（g）

待測

2

21

2

A．該反應是化合反應，d可能是催化劑       B．反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)              

 D．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，某�；瘜W興趣小組用過氧化氫（H2O2）溶液（MnO2作催化劑）制取干燥的氧氣，并用來側(cè)定，10g某銅粉樣品（含雜質(zhì)碳）中銅的質(zhì)量分數(shù)．回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是　                  ．

（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是　                     　．裝置B的作用是　          　．

（3）通過稱量反應前后裝置　             　的質(zhì)量，進行計算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

（4）實驗完畢．小麗同學誤將用剩的H202溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大最的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗確認產(chǎn)生的氣體是氧氣．小剛和小明兩位同學對此頗感興趣．進而展開了他們的探究之旅．

【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了H202的分解速率？

【大膽猜想】猜想Ⅰ：剩余固體中的氧化銅加快了H202溶液的分解．

          猜想Ⅱ：剩余固體中的　          　加快了H2O2溶液的分解．

          猜想Ⅲ：氧化銅能做H202分解的催化劑．

【實驗驗證】

 實驗方案

 實驗現(xiàn)象

 分析及結(jié)論

 實驗一：將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管．

 帶火星木條不復燃

 H202溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復燃

 實驗二：向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管．觀察現(xiàn)象．待反應結(jié)束后將試管里的剩余物進行　       、洗滌、干燥、稱量．對比反應前后氧化銅的質(zhì)量   

 

　      

          　

稱得固體質(zhì)量為1g．

 猜想Ⅰ成立．反應前后氧化銅的質(zhì)量相等．

 實驗三：向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g　      　，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．

 沒有氣泡產(chǎn)生，帶火星

木條不復燃．  

 猜想Ⅱ　       （填”成立“或“不成立”）  

【討論交流】小剛同學認為，根據(jù)實驗二得出的兩個結(jié)論就能判斷Ⅲ成立，你是否支持他的觀點？并簡述理由。

答：　     。　                                　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


初中化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的化學性質(zhì)：

1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象為                                      ，

原因是（用化學方程式表示）                                 。

2）B實驗中反應的化學方程式為                                  。

3）C實驗中觀察到的現(xiàn)象是                         。

4）實驗結(jié)束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。

【提出問題】 廢液中含有什么物質(zhì)？

【假設猜想】 通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有         。

老師問：廢液中還可能有什么物質(zhì)？引發(fā)同學們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：

學生甲

可能有Ca(OH)2、NaOH

學生丙

可能有Ca(OH)2、CaCl2

學生乙

可能有NaOH、Na2CO3

學生丁

可能有Na2CO3

學生戊

可能有NaOH

……

…………

【實驗驗證】 同學們對可能含有的物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去。

【結(jié)論】上述濾液中，還含有         ，沒有                        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（　　）

　

A．

    愛護花草樹木

B．

     隨意排放廢水

C．

    分類回收垃圾

D．

     綠色低碳出行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案