1.下列是某同學完成對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究活動報告的一部分,請幫他填寫完整.
實驗步驟實驗現(xiàn)象分析結(jié)論
(1)取四只相同容積的集氣瓶,分別收集兩瓶空氣和兩瓶人體呼出的氣體.四只集氣瓶中的氣體都是無色無味的.
(2)分別在一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入等量澄清的石灰水振蕩.盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是澄清石灰水變化不明顯;盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.說明呼出的氣體較吸入的空氣含有較多的二氧化碳,它具有能使澄清石灰石變渾的性質(zhì).
(3)分別在另一瓶空氣中和另一瓶呼出的氣體中插入燃著的木條.盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是:木條火焰繼續(xù)燃燒一段時間才熄滅;
盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是:木條火焰熄滅.
說明呼出的氣體中氧氣減少,而二氧化碳增多.
(4)對著干燥的玻璃片哈氣看到玻璃片上有霧氣出現(xiàn).說明呼出的氣體中水蒸氣增多.
通過以上實驗探究,你對人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的不同已有初步了解.請寫出你初步得出的結(jié)論:呼出氣體比吸入的空氣中氧氣含量少,二氧化碳多,水蒸氣多.

分析 根據(jù)二氧化碳使澄請石灰水變渾濁、不支持燃燒、氧氣支持燃燒、水蒸氣遇冷會冷凝成小水珠分析回答由關的問題.

解答 解:(1)吸入的空氣和呼出的氣體的都是無色無味的氣體;
(2)呼出的氣體瓶中石灰水變渾濁,而空氣瓶中無明顯變化,說明呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中更高;
(3)燃著的木條在空氣瓶中繼續(xù)燃燒一段時間才熄滅,在胡吃的氣體中熄滅,說明呼出的氣體中,氧氣的含量比空氣中更低;
(4)呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧,而放在空氣中的玻璃片上沒有明顯變化,說明呼出的氣體中,水蒸氣的含量比空氣中更高.
通過以上是可以得出的結(jié)論是:呼出氣體比吸入的空氣中氧氣含量少,二氧化碳多,水蒸氣多.
故答為:

實驗步驟實驗現(xiàn)象分析結(jié)論
(1)無,無.
(2).澄清石灰水變化不明顯;
澄清石灰水變渾濁.
二氧化碳,
澄清石灰石變渾
(3).繼續(xù)燃燒一段時間才熄滅
熄滅
氧氣
二氧化碳
(4)霧氣 水蒸氣
呼出氣體比吸入的空氣中氧氣含量少,二氧化碳多,水蒸氣多.

點評 此題是對呼出氣體成分的考查,只要把握呼吸作用進行時人體吸收掉一部分氧氣,呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸氣的知識即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣,選C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是可以控制反應速率.二氧化錳固體在該反應中起催化作用,在反應前后質(zhì)量不變.
(3)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時,應該考慮的因素有:反應物的狀態(tài)和反應條件,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得甲烷,選用的發(fā)生裝置是(填序號)A,選擇氣體的收集裝置要考慮的因素有:氣體的密度和溶解性.
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體,實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)D,實驗室進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是D,因為集氣瓶內(nèi)要預先放些水.若選擇G圖裝置收集SO2,(SO2密度比空氣大)氣體應該從a口(填“a”或“b”)進入.
(5)某同學收集一瓶氧氣做木炭在氧氣中燃燒的實驗,未看到發(fā)出白光的現(xiàn)象,其原因可能是氧氣不純 (寫一條),進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水震蕩,若石灰水變渾濁,則證明有二氧化碳,從而證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.寫出反應方程式:綠色植物吸收太陽光,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.

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9.一種黑色粉末高溫后有紅色物質(zhì)出現(xiàn),并生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體.該黑色粉末可能是氧化銅和木炭粉,有關方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.看圖,按要求填空.

(1)寫出相應儀器的名稱 ②集氣瓶 ③量筒  ⑥水槽.
(2)吸取和滴加少量的液體需要用⑤.(填標號,下同)
(3)少量溶液相互反應時,需要用①.
(4)量取8毫升的水,需要用③⑤.
(5)能夠在酒精燈上加熱的儀器是①④.
(6)用排水法收集一瓶氣體需要的儀器是②⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進試液.
(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心液體流出腐蝕標簽.
(3)用試管刷刷洗試管時,用力過猛可能會搗碎試管.
(4)實驗剩余的藥品放回原瓶污染瓶內(nèi)藥品.
(5)給試管中液體加熱時,液體的體積達到試管容積的$\frac{1}{2}$液體噴出.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使無色酚酞試液變成紅色.某化學興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因.
【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅?
【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅.
猜想2:KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅.
猜想3:KOH溶液中的OH-(填化學式)使無色酚酞試液變紅.
【實驗探究】
實驗操作反應②
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想1不成立
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想2不成立
③用試管取少量氫氧化鉀溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅
【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學理由是酚酞試液本身含有水分子.
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色;
②KOH固體應密封保存.
③小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液也變紅.他們經(jīng)過分析、討論、歸納,得出的結(jié)論是有些鹽溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅.

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10.最近俄羅斯科學家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測定出月球至少比地球早700萬年形成.鉿、鎢兩種元素原子不同的是( 。
A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目B.核外電子數(shù)目C.相對原子質(zhì)量D.原子質(zhì)量

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11.如圖是電解水實驗的簡易裝置圖,若A試管得到10mL氣體,則B試管得到5mL氣體,正極生成的氣體能使帶火星的木條復燃.負極生成的氣體能燃燒,呈淡藍色火焰.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成.此反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反應的基本類型屬于分解反應.

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