【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)混合物的是______________，純凈物的是_____________， 屬于單質(zhì)的是_________，氧化物的是_________。（均填容器下的代號）

【答案】BCE AD A D

【解析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。

A中氧氣和液氧都是由氧分子構成的單質(zhì)；

B中是氧氣和臭氧組成的混合物；

C是二氧化碳和一氧化碳組成的混合物；

D中冰和水是由水分子構成的純凈物、氧化物；

E中是過氧化氫和水組成的混合物。

故所盛物質(zhì)屬于混合物的是BCE，純凈物的是AD， 屬于單質(zhì)的是A，氧化物的是D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用表中裝置進行下列實驗，已知：白磷的著火點為40℃。

實驗裝置

實驗1

實驗2

Ⅰ．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞。

Ⅱ．打開K，從長頸漏斗向瓶內(nèi)加入稀鹽酸，至浸沒鋅粒。

Ⅲ．當瓶中產(chǎn)生大量氣泡時，關閉K。

Ⅰ．將盛有白磷的燃燒匙伸入

瓶內(nèi)，塞緊瓶塞。

Ⅱ．打開K，從長頸漏斗向瓶內(nèi)加入約80℃的熱水，至浸沒白磷。

Ⅲ．從a口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關閉K。

（1）連接儀器后，關閉K，加水至長頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面，一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明______。

（2）實驗1中，瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______，步驟Ⅲ中，關閉K后的現(xiàn)象是______。

（3）實驗2中，僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是______。白磷燃燒的化學方程式是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán)： ，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為

A. （1）為物理變化，（2）為化學變化B. 均為化學變化

C. （1）為化學變化，（2）為物理變化D. 均為物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與.

設計實驗：第一小組同學共同設計了如圖的A、B兩套裝置．你認為合理的是（填編號）_____進行試驗：

數(shù)據(jù)實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進入瓶中水的體積（mL）

20

18

19

17

21

19

通過對實驗數(shù)據(jù)分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的_____。

實驗

（1）紅磷要過量的原因是_____。

（2）彈簧夾打開的適宜時機是_____。

（3）實驗結(jié)束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于1/5可能的原因是①_____、②_____、③_____。

改進實驗：第二小組同學設計了C實驗裝置，優(yōu)點是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、X、Y均為初中常見的純凈物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關系部分生成物已略去

（1）若X、Y為同種物質(zhì),且為氧氣,則A是______寫化學式。

（2）若A、C為同種物質(zhì),則反應①、②的化學方程式為：①_________；②_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①________ ②__________。

（2）實驗室若用雙氧水與二氧化錳制取純凈氧氣，請從圖1中選擇合適的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________，你選擇這種方法收集的原因是______。用文字表達式表示制取的化學反應式_______。

（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取______(填序號)取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。

（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小娟同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小娟同學應選擇制取氨氣的發(fā)生裝置_________，收集裝置是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇___________（填字母），反應的化學方程式為__________________，用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______________。若選用B裝置制取某種氣體，請寫出發(fā)生反應的化學方程式________________。

（3）小明用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放______；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是____________，其原因是（用化學方程式表示） ________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是

A．反應結(jié)束時能生成（a—b）g氧氣

B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C．在反應過程中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)不斷減小

D．在0~t2時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質(zhì)結(jié)構和性質(zhì)的說法中，不正確的是（ ）

A. 生鐵和鋼性能不同主要是由于含碳量不同

B. 和化學性質(zhì)不同是由于構成它們的分子不同

C. 金屬鈉和鋁的化學性質(zhì)不同是由于鈉和鋁的原子結(jié)構不同

D. 金剛石、石墨和的物理性質(zhì)不同是由于構成它們的碳原子不同

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