【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________ ②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水與二氧化錳制取純凈氧氣，請(qǐng)從圖1中選擇合適的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________，你選擇這種方法收集的原因是______。用文字表達(dá)式表示制取的化學(xué)反應(yīng)式_______。

（3）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取______(填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來(lái)制取氨氣，小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置_________，收集裝置是____________。

【答案】酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 B D 氧氣不易溶于水 過氧化氫水 + 氧氣 III A E

【解析】

雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）生成氯化鈣、水和氨氣。

（1）儀器的名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗。

（2）雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水與二氧化錳制取純凈氧氣，發(fā)生裝置是B，氧氣不易溶于水，制取純凈氧氣，用排水法收集，收集裝置是D，選擇這種方法收集的原因是氧氣不易溶于水。用文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣。

（3）裝置III可用針管控制反應(yīng)物量，故圖2中選取III取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

（4）用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來(lái)制取氨氣，故應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是A，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體，用向下排空氣法收集，故收集裝置是E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素家族新成員-鉨。2016年6月8日，國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布113號(hào)等四種新元素的英文名稱和元素符號(hào)，2017年5月9日，我國(guó)發(fā)布了這四種元素的中文名稱，其中113號(hào)元素的元素符號(hào)為Nh，中文名稱為“鉨”。圖中，甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲中X=___________。

（2）鉨元素與鋁元素在元素周期表中處于同一___________（填“周期、族”）。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子形成離子的符號(hào)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，某氣體可能是由SO2、CO、N2中的一種或幾種組成，測(cè)得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體可能為下列組成中的

① SO2②SO2、CO ③SO2、N2④CO、N2⑤SO2、CO、N2

A.①②③B.②③⑤C.①④⑤D.①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________填字母,反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________。若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______________________。

（3）選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________填序號(hào)。

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)混合物的是______________，純凈物的是_____________， 屬于單質(zhì)的是_________，氧化物的是_________。（均填容器下的代號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成.分類及表示是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)

（1）地殼內(nèi)含量最多的金屬元素是_______； 人體內(nèi)含量最多的元素是_________；水中含有的+1價(jià)的元素符號(hào)是_________。

（2）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是___________（填字母，下同），屬于混合物的是____________________，選用（1）中的元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為________________（寫兩種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大量_____，反應(yīng)文字表達(dá)式為____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開止水夾夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水占原集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的____，由此得到的結(jié)論是 _____。

（2）實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量，目的是______。

（3）集氣瓶底留有少量水的作用是_____。

（4）如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，可能由哪3個(gè)原因引起的？_______、__________、_______。

（5）如果拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條伸入瓶中，會(huì)看到木條_______（選填“繼續(xù)燃燒”或“熄滅”）。

（6）上述現(xiàn)象說明，空氣主要由能支持燃燒的_____氣（約占_____）和性質(zhì)較穩(wěn)定的_____氣（約占_____）組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)常溫下為液體，E是天然氣的主要成分（"→"表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)；部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。試回答：

（1）寫出D的符號(hào)______________

（2）按要求寫出符號(hào)表達(dá)式：

_______________________

___________________________

（3）寫出B物質(zhì)的一種用途__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】茜茜同學(xué)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作，請(qǐng)回答下列問題：

（1）配制上述溶液，需稱量氯化鈉固體的質(zhì)量為________g。

（2）操作有錯(cuò)誤的步驟是________（填序號(hào)）。

（3）若所稱氯化鈉質(zhì)量準(zhǔn)確，而操作B會(huì)導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________15%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）E中玻璃棒的作用________。

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