16．實驗是學習化學的重要手段，下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A區(qū)分羊毛絨和棉線灼燒聞氣味
B區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸滴加氯化鋇溶液觀察現(xiàn)象
C除去MnO2粉末中的KCl雜質(zhì)溶解、過濾、洗滌、干燥
D檢驗Na2CO3溶液中是否含有NaCl雜質(zhì)滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

分析 A、氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的雜質(zhì)是碳酸鈉，因此檢驗是否變質(zhì)即檢驗是否存在碳酸根離子．
B、根據(jù)硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，氯化鋇溶液與稀鹽酸不反應(yīng)，進行分析判斷．
C、根據(jù)KCl易溶于水，MnO2粉末難溶于水，進行分析判斷．
D、根據(jù)NaCl雜質(zhì)不能與稀鹽酸進行分析判斷．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的雜質(zhì)是碳酸鈉，碳酸鈉能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，根據(jù)是否有白色沉淀生成，可確定NaOH溶液是否變質(zhì)，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?br />B、硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，氯化鋇溶液與稀鹽酸不反應(yīng)，可以鑒別，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?br />C、KCl易溶于水，MnO2粉末難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?br />D、NaCl雜質(zhì)不能與稀鹽酸，不能用稀鹽酸檢驗是否含NaCl雜質(zhì)，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康模?br />故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）黃銅是銅、鋅合金，下列說法中不正確的是A．
A．黃銅屬于純凈物        B．黃銅屬于金屬材料
C．黃銅的硬度比銅大      D．黃銅的抗腐蝕性能更好
（2）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，該實驗說明了黃銅的硬度比純銅的硬度大．
（4）銅器在潮濕的空氣中也容易生銹，銅銹（俗稱銅綠）的主要成分是Cu2（OH）2CO3，結(jié)合其組成分析，銅生銹是銅與氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果；銅生成銅銹的化學方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3．
（5）常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下：
金屬單質(zhì)銅鋁鋅鐵鉛
導電性（以銀的導電性為100作標準）996127177.9
密度/（g•cm-3）8.922.707.147.8611.3
熔點/℃10836604191535328
硬度（以金剛石的硬度為10作標準）2.5～32～2.92.54～51.5
分析上述數(shù)據(jù)，碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制，原因是鐵的硬度大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．馬蹄飛燕為東漢青銅器，1969年出土于甘肅省武威雷臺的東漢墓，現(xiàn)藏于甘肅省博物館，1983年10月，馬蹄飛燕被國家旅游局確定為中國旅游標志，1986年被定為國寶級文物．
（1）馬蹄飛燕全身都有綠色銅銹，銅銹的化學式為[Cu2（OH）2CO3]，據(jù)此推斷銅生銹與空氣中的水蒸氣、氧氣、二氧化碳有關(guān)．
（2）請你寫出一條保護和節(jié)約金屬資源的有效方法防止生銹．
（3）除銅銹和除鐵銹的試劑相同，據(jù)此可選用稀鹽酸除去銅銹．
（4）青銅是一種合金，一般情況下合金與其組成金屬相比具有的一個優(yōu)點是熔點低或硬度大或抗腐蝕性能強．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生疑問：酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)？
（1）該小組同學又做出了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及反應(yīng)方程式
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸，并振蕩觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
（2）同學們對（1）實驗后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：
猜想一是：只有Na2SO4；
猜想二是：有Na2SO4和NaOH；
猜想三是：有Na2SO4和H2SO4；你認為猜想二是不符合實際的．
若要驗證余下兩種猜想中的一種是正確的，請完成下面的實驗方案．
實驗步驟預期實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
�。�1）實驗后溶液少量于試管中，加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生
（或沒有氣泡產(chǎn)生）		猜想三（或一）正確

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．【查閱資料】：84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高效消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaC1O）．無色或淡黃色液體．被廣泛用于賓館、醫(yī)院和家庭等的衛(wèi)生消毒．工業(yè)上利用氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)制備次氯酸鈉，同時生成氯化鈉和水．空氣中的地氧化碳可以和次氯酸鈉溶液反應(yīng)，得到次氯酸（HC1O）和碳酸氫鈉．次氯酸能夠起到消毒的作用．
（1）次氯酸鈉（NaC1O）中，氯元素的化合價為+1．
（2）次氯酸鈉的物理性質(zhì)為可溶、易溶或無色或淡黃色液體．
（3）工業(yè)制備次氯酸鈉的化學方程式為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)注食品安全，心系國計民生．下列做法中，不正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)豆芽使用速長王漂白劑，提高賣相
B．將氮氣沖入食品包裝袋中以防腐
C．使用鐵鍋，可預防缺鐵性貧血
D．煲湯時放入適量的加碘鹽以調(diào)味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．將一定質(zhì)量的鐵粉加入盛有100g質(zhì)量分數(shù)為16%硫酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，測得濾液的質(zhì)量為99.6g．則該反應(yīng)過程中，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是（　�。�
A．5.6gB．2.8gC．0.4gD．無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．A-K都是初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間的一些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分費用的條件和產(chǎn)物已經(jīng)略去）．A、C是黑色的固態(tài)氧化物，B、E是液態(tài)氧化物，F(xiàn)的溶液呈藍色，F(xiàn)的金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，K的溶液呈淺綠色．請回答：
（1）A的化學式為MnO2，K的名稱為硫酸亞鐵．
（2）5個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有①和③（填反應(yīng)的填序號）
（3）能夠證明G和J兩種物質(zhì)活動性強弱的反應(yīng)是④（填反應(yīng)的填序號）．
（4）實驗室通常使用D和鋅或Zn制備I．
（5）寫出物質(zhì)J的一種用途作導體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．化學與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，請用所學知識回答問題．
（1）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，生活中可以用煮沸區(qū)分軟水和硬水．
（2）氮氣充入食品包裝袋用于防腐，這是因為氮氣化學性質(zhì)不活潑．
（3）用稀鹽酸清洗鐵銹的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，通常在土壤中加入熟石灰（寫物質(zhì)俗稱）來改良酸性土壤．
（5）在硫酸鉀、碳酸氫銨、硝酸鉀三種物質(zhì)中，可用作復合肥料的是硝酸鉀．

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