18．如圖所示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含于不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　�。�
A．①單質(zhì)  ④含氧化合物B．②化合物  ③氧化物
C．①單質(zhì)   ③化合物D．②化合物  ④氧化物

分析 物質(zhì)包括混合物和純凈物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括含氧化合物，含氧化合物包括氧化物．

解答 解：由圖中信息可知，①代表單質(zhì)，②代表化合物，③代表含氧化合物，④氧化物．
故選：D．

點評 本題主要考查物質(zhì)的分類，只要掌握了物質(zhì)的分類方法，解答起來比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小剛同學(xué)在實驗室中用過氧化氫制取了氧氣，實驗又展開了下列思考與探究：
【問題一】：催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？
設(shè)計實驗：每次均用同體積同濃度的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑來反應(yīng)，測定各次收集相同體積氧氣時所用的時間．
小剛進行實驗后（其它實驗條件均相同，所得數(shù)據(jù)如下：
實驗次序12345678910
MnO2粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時間17875432222
由表中數(shù)據(jù)可以得到相應(yīng)的結(jié)論是二氧化錳的量會影響過氧化氫的反應(yīng)速率，且在一定范圍內(nèi)，二氧化錳的量越大，反應(yīng)速率越快．
【問題二】H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他又做了一組實驗：每次均取同體積不同濃度的H2O2溶液進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20℃室溫下進行，其它實驗條件也均相同）
實驗次序12345678
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量/克0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL氣體所用時間/秒6602202058025943
由表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快．
【問題三】還有那些因素可能影響該反應(yīng)速率呢？請你說出一個猜想：溫度．
可驗證你猜想的實驗方案為：分別取相同體積相同濃度的過氧化氫溶液、等量的二氧化錳粉末，在不同溫度下反應(yīng)，測定收集相同體積氧氣時所用的時間．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）某同學(xué)欲檢驗除去氨氣中的水蒸氣，應(yīng)選擇下列裝置中的B，如若他想水蒸氣是否完全除去，應(yīng)選擇下列裝置中的D．
（2）某興趣小組在實驗室制取二氧化碳時不小心使用了濃鹽酸，制取的二氧化碳可能含有的雜質(zhì)有氯化氫氣體，為了得到純凈、干燥的二氧化碳，應(yīng)先通入下列裝置中的A，再通入C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要（　�。�
A．碳素筆B．圓珠筆C．紅墨水筆D．藍墨水筆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的裝置和儀器．
（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：鐵架臺，簡要說出它的一種用途：固定、支持實驗裝置；
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的一個化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的B（填標號）．
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸．收集二氧化碳通常選擇圖2中的CE（填標號）儀器進行組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．向裝有等量水的A、B、C三個燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示，如圖2表示甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�
A．三個燒杯中形成的溶液都是飽和溶液
B．圖中表示NaNO3溶解度曲線的是乙
C．B和C燒杯中都放有25g NaNO3固體，所以溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D．分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，所得的溶質(zhì)質(zhì)量：乙＜甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出，請看圖回答問題：

（1）選擇A裝置制氧氣的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗過程中試管B中白磷不燃燒的原因是白磷雖然能與氧氣接觸，但溫度達不到白磷的著火點，所以白磷不能燃燒．
（3）C中觀察到的現(xiàn)象是C中液面下降；稀鹽酸進入D中，產(chǎn)生大量氣泡；D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）用E裝置收集氣體，裝滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶瓶口，如果火焰熄滅證明二氧化碳已集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．如表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中兩種方法都正確的是（　�。�
選項需要鑒別的物質(zhì)方法和所加試劑
方法一方法二
A稀鹽酸和稀硫酸滴加紫色石蕊溶液滴加氯化鋇溶液
B硫酸銨和磷礦粉加入足量水觀察顏色
C硝酸銨和硝酸鉀加入熟石灰、研磨滴加水
D稀燒堿溶液與石灰水滴加石蕊溶液加入氯化鈣溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖為測定空氣中氧氣的含量的實驗裝置圖．
（1）集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物的化學(xué)式為P2O5．
（2）充分反應(yīng)后，將集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（3）實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（4）實驗操作中應(yīng)注意的問題有（寫出一條即可）紅磷要足量．

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