7.如表是某同學用多種方法鑒別物質的情況,其中兩種方法都正確的是(  )
選項需要鑒別的物質方法和所加試劑
方法一方法二
A稀鹽酸和稀硫酸滴加紫色石蕊溶液滴加氯化鋇溶液
B硫酸銨和磷礦粉加入足量水觀察顏色
C硝酸銨和硝酸鉀加入熟石灰、研磨滴加水
D稀燒堿溶液與石灰水滴加石蕊溶液加入氯化鈣溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質的不同,選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別;本題可選用排除法,即只要有一種方法不能鑒別,即可排除該選項.

解答 解:A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性,使石蕊溶液均別顯示紅色,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故選項錯誤.
B、硫酸銨易溶于水,磷礦粉難溶于水,用加入足量水,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別;磷礦粉是灰白色的,硫酸銨是白色晶體,用觀察顏色,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別;故選項正確.
C、硝酸銨與加入熟石灰、研磨反應生成有刺激性氣味的氨氣,硝酸鉀不能,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別;硝酸銨和硝酸鉀均易溶于水,溶于水溫度降低的是硝酸銨,溫度變化不大的是硝酸鉀,可以鑒別;故選項正確.
D、石蕊溶液遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍色,稀燒堿溶液與石灰水均選堿性,均能使石蕊溶液變藍色,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故選項錯誤.
故選:BC.

點評 本題有一定難度,解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.實驗探究是同學們學習化學的重要部分,某學習小組用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法.
【查閱資料】稀鹽酸能與AgNO3溶液發(fā)生復分解反應,AgCl為白色且難溶于水.
【猜想與假設】
小軍的假設:澄清石灰水已變質.
小琳的假設:氣體X中除了有CO2外,還有HCl氣體.
【實驗探究】
(1)小軍的探究:
實驗目的實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結淪
   探究所用澄清石灰水是否變質①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
③將生成的氣體通入原澄清石灰水

步驟③中現(xiàn)象為:
石灰水不變渾濁
步驟②中反應方程式為:
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
實驗結論:所用澄清石灰水已變質
(2)小琳的探究
  實驗目的    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    化學方程式和實驗結論
探究小琳的假設是否成立
將氣體X通入AgNO3溶液

出現(xiàn)白色沉淀(或變渾濁)
反應方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實驗結論:小琳的假設成立
【實驗反思】
(3)同學們經過討論發(fā)現(xiàn),用如圖實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究.A、B中都盛有AgNO3溶液,通X氣體后,如果A渾濁、B澄清,C渾濁,結論是小琳的假設成立(或氣體中除了有CO2外,還有HCl),如果看到A渾濁、B澄清、C澄清現(xiàn)象,小軍和小琳的結論都是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含于不包含關系,若整個大圓圈代表純凈物,則在下列選項中,能正確指出①、②、③、④所屬物質類別的是( 。
A.①單質  ④含氧化合物B.②化合物  ③氧化物
C.①單質   ③化合物D.②化合物  ④氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列是發(fā)生在家庭生活中的變化,屬于物理變化的是( 。
A.用鮮牛奶制作酸奶B.用酵母粉發(fā)酵
C.用鋼絲球刷去鍋漬D.用潔廁精除垢

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實際應用中,利用了中和反應的是( 。
①用稀硫酸除去鐵銹
②用熟石灰改良酸性土壤
③用碳酸氫鈉質量胃酸過多
④用氫氧化鈉溶液洗去石油產品中的殘余硫酸
⑤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(分泌出乙蟻酸)止癢.
A.①②④B.②③⑤C.②④⑤D.②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.已知物質A-H為初中化學常見物質,請根據(jù)下列表述回答問題:
(1)已知A、B、C、D均含有兩種元素,且物質B、D元素組成相同,固體A中加入液體B,能放出大量熱,將固體C加入D的水溶液中,有氣泡產生,充分反應后過濾,只得到液體B和固體C.
①A跟B反應的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則發(fā)生反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
②C的化學式為MnO2
(2)固體E、F和物質G、H的水溶液中,任意一種固體與任意一種溶液混合均有氣泡產生,E通過其他反應途徑能生成F.
①若E為單質,E、F的化學式可能為Zn、Fe(寫一組即可).
若E和F均含三種元素,E生成F的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產生溫室效應的常見氣體,該反應的化學方程式為:Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.能源和環(huán)保是當今世界的重大問題,下列有關敘述正確的是( 。
A.大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念
B.化石燃料的使用不會污染環(huán)境
C.風能屬于“綠色能源”
D.使用農藥和化肥不會污染水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.將4.4gCO2通入200g 4%得NaOH溶液中,恰好完全反應生成Na2CO3.計算:
(1)反應后所得溶液質量.
(2)生成的Na2CO3的質量.
(3)反應后所得溶液的溶液質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.實驗室制取二氧化碳所選固體藥品的主要成分是CaCO3(填化學式)其相對分子質量是100.該反應原理的符號表達式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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