除雜的方法:
原則:
 

(1)除去水蒸氣:(除雜試劑為
 

注意事項(xiàng):
 

(2)除HCl氣體:(除雜試劑為
 

注意事項(xiàng):
 
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:本題主要考查了物質(zhì)除雜的試劑選擇,在使用化學(xué)方法分離混合物時(shí)選用的化學(xué)試劑應(yīng)只與混合物中雜質(zhì)反應(yīng),并且反應(yīng)后不帶來(lái)新的雜質(zhì).
解答:解:物質(zhì)除雜的試劑選擇,在使用化學(xué)方法分離混合物時(shí)選用的化學(xué)試劑應(yīng)只與混合物中雜質(zhì)反應(yīng),并且反應(yīng)后不帶來(lái)新的雜質(zhì).
原則:選擇的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),不與主要物質(zhì)反應(yīng),不會(huì)生成新的雜質(zhì).
(1)濃硫酸有吸水性,所以除去水蒸氣應(yīng)該選用:濃硫酸,注意事項(xiàng)是:洗氣瓶中的導(dǎo)管應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出;
(2)氯化氫是酸性氣體,需要用堿性物質(zhì)吸收,所以除HCl氣體應(yīng)該選用:氫氧化鈉溶液,注意事項(xiàng)是:氫氧化鈉溶液應(yīng)該是過(guò)量的,洗氣瓶中的導(dǎo)管應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出.
故答案為:選擇的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),不與主要物質(zhì)反應(yīng),不會(huì)生成新的雜質(zhì).
(1)濃硫酸,洗氣瓶中的導(dǎo)管應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出;
(2)氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液應(yīng)該是過(guò)量的,洗氣瓶中的導(dǎo)管應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng),不與主要物質(zhì)反應(yīng),不會(huì)生成新的雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空 
一個(gè)五氧化二磷分子
 
        氯化亞鐵
 

3個(gè)銀原子
 
               2個(gè)硫酸根離子
 

n個(gè)氫原子
 

(2)以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤活性炭(填序號(hào),下同)
①可用于人工降雨的是
 
; 
②可用來(lái)切割玻璃的是
 
;
③具有毒性的氣體是
 
;
④防毒面具的濾毒罐利用
 
吸附毒氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、牛奶變酸B、食物腐敗
C、酒精揮發(fā)D、蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的元素符號(hào)或名稱(chēng):
Ca
 
 
 
 
Mg
 
Zn
 
 

 
H
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),KN03的飽和溶液的溶解度為25g,求:
(1)20℃時(shí)KN03的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)20℃時(shí)將60gKN03溶于200g水中,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可制取氧氣.
如:A、電解水
B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀
D、分解過(guò)氧化氫
E、
 

(1)相信你在E處可寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法.并寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)若用圖1所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣.寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
 ②
 
;并寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 

;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是:
 
.此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2所示:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填甲或乙)若用丙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填a或b)導(dǎo)入,請(qǐng)寫(xiě)出分解過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)室加熱高猛酸鉀制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是
 
(填序號(hào),且在①至⑩中選擇),還須補(bǔ)充的一種用品是
 
.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,請(qǐng)簡(jiǎn)述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置可以洗氣、檢驗(yàn)、儲(chǔ)氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)除去CO中少量的CO2裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是
 

(2)證明CO中混有CO2,裝置內(nèi)盛有
 
;
(3)若用排水法儲(chǔ)備CO時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,氣體從
 
端出;
(4)若要用水將裝置中的CO排出進(jìn)行試驗(yàn),水應(yīng)以
 
端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量的SO2和SO3中,所含氧元素的質(zhì)量之比為
 
,分子個(gè)數(shù)相同的H2O與H2SO4之間氧元素的質(zhì)量比是
 

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