下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法中，正確的是（　　）
A、液態(tài)氧是一種無色液體
B、氧氣難溶于水
C、氧氣在通常狀況下是一種無色氣體
D、氧氣的密度略小于空氣
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：運(yùn)用通常狀況下，氧氣是一種無色無味、不易溶于水、密度比空氣密度略大的氣體，加壓降溫可以使氧氣變?yōu)榈{(lán)色的液體，溫度再低能變成淡藍(lán)色雪花狀固體解答．
解答：解：A．加壓降溫可以使氧氣變?yōu)榈{(lán)色的液體，因此，液態(tài)氧為淡藍(lán)色，故說法錯(cuò)誤；
B．氧氣不易溶于水，不是難溶于水，故說法錯(cuò)誤；
C．通常狀況下，氧氣是一種無色氣體，故說法正確；
D．氧氣的密度比空氣密度略大，故錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：有些認(rèn)識(shí)不注意辨別時(shí)容易被誤判誤記，比如本題中的幾項(xiàng)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，僅僅是一字之差或順序顛倒造成的，學(xué)習(xí)中要注意這一點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：
 
．
（2）甲同學(xué)從圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿
 
并蓋上
 
．收集氧氣還可選用的裝置是
 
．
（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】：
猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想
 
錯(cuò)誤；
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
 
．
【拓展延伸】：
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？
 
、
 

【實(shí)驗(yàn)反思】：
（1）通過以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問題是
 
．
（2）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用A、E裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（要求寫出三條原因）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶里要預(yù)先放一些水或細(xì)沙，目的是
 
．硫燃燒時(shí)，集氣瓶里也放一些水，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“碳酸氫鈉、干冰、碳酸鈣、過磷酸鈣、錳鋼、酚醛塑料”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）可用作磷肥的是
 
；      （2）屬于有機(jī)合成材料的是
 
；
（3）用作自行車支架的是
 
； （4）可用作致冷劑的是
 
；
（5）可用作制糕點(diǎn)的是
 
；  （6）可用作補(bǔ)鈣劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)與水混合后一般不能形成溶液的是（　�。�
A、蔗糖與水B、碳酸鈉與水
C、面粉與水D、食鹽與水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A、雙氧水B、空氣
C、氯酸鉀D、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用如圖，選擇以下合適的藥品，可以實(shí)現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨停”的是（　�。�
A、石灰石和稀硫酸制二氧化碳
B、大理石和稀鹽酸制二氧化碳
C、雙氧水和二氧化錳制氧氣
D、碳酸鈉和稀鹽酸制二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車尾氣中的一氧化碳在四氧化三鈷[Co3O4]納米棒的催化作用下，低溫即與氧氣反應(yīng)，生成CO2，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B、可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
C、反應(yīng)前后四氧化三鈷的質(zhì)量改變
D、反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
O2驗(yàn)滿
B、
收集氧氣
C、
滴加液體
D、
將固體倒入量筒配制溶液

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