利用如圖，選擇以下合適的藥品，可以實(shí)現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨停”的是（　�。�
A、石灰石和稀硫酸制二氧化碳
B、大理石和稀鹽酸制二氧化碳
C、雙氧水和二氧化錳制氧氣
D、碳酸鈉和稀鹽酸制二氧化碳
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析反應(yīng)物的狀態(tài)以及實(shí)驗(yàn)要求．
解答：解：該實(shí)驗(yàn)裝置適用于塊狀固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體，不能用于粉末狀固體藥品與液體反應(yīng)．
A．石灰石與稀硫酸反應(yīng)生成物硫酸鈣是一種微溶物，會(huì)阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故錯(cuò)誤；
B．大理石是一種塊狀固體，稀鹽酸是一種液體，可實(shí)現(xiàn)隨開隨用，隨關(guān)隨停，故正確；
C．二氧化錳是一種粉末狀固體藥品，不能實(shí)現(xiàn)隨開隨用，隨關(guān)隨停，故錯(cuò)誤；
D．碳酸鈉是一種粉末狀固體藥品，不能實(shí)現(xiàn)隨開隨用，隨關(guān)隨停，故錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
已知明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O，它在水中能全部解離成自由移動(dòng)的K+、Al3+、和SO42-；明礬有凈水功能，使渾濁的井水、江水中的固體懸浮物沉積而變澄清，小亮同學(xué)為了探索明礬凈水與其組成中的哪種離子有關(guān)，從家中帶了渾濁的井水，再?gòu)膶?shí)驗(yàn)室取了如下用品：
儀器：燒杯、玻璃棒、藥匙；
藥品：蒸餾水、粉狀A(yù)lCl3、K2SO4、Al2（SO4）3、KCl、明礬；
該生通過六個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)，得出明礬的凈水作用主要與明礬中的Al3+有關(guān)的結(jié)論．據(jù)此回答下列問題．
（1）根據(jù)該生的實(shí)驗(yàn)步驟及操作，寫出各步驟實(shí)驗(yàn)的結(jié)論；
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①在蒸餾水中加入少量的明礬，攪拌靜置明礬全部溶解明礬能溶于水
②在渾濁的井水中加入少量的明礬，攪拌靜置井水變澄清明礬能凈水
③在渾濁的井水中加入少量的Al2（SO4）3，攪拌靜置井水變澄清Al2（SO4）3能凈水
④在渾濁的井水中加入少量的K2SO4，攪拌靜置井水仍渾濁（1）
⑤在渾濁的井水中加入少量的KCl，攪拌靜置井水仍渾濁（2）
⑥在渾濁的井水中加入少量的AlCl3，攪拌靜置井水變澄清（3）
由以上實(shí)驗(yàn)可知：明礬的凈水作用與Al3+ 有很大的關(guān)系．
（2）用最簡(jiǎn)單的方法、最簡(jiǎn)易的操作、最簡(jiǎn)明的步驟、最少的藥品，解決最復(fù)雜的問題是科學(xué)的最高追求．若讓你來(lái)完成該實(shí)驗(yàn)，你只需做
 
（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），即可證明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是利用了它的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、稀有氣體可做霓虹燈
B、氧氣用于醫(yī)療急救
C、氮?dú)庵瞥砂彼鹊?/span>
D、二氧化碳做光合作用的原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A、液態(tài)氧是一種無(wú)色液體
B、氧氣難溶于水
C、氧氣在通常狀況下是一種無(wú)色氣體
D、氧氣的密度略小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)不能說明Fe比Ag活潑的是（　�。�
A、Fe能與AgNO3溶液反應(yīng)置換出Ag
B、Fe能與稀硫酸反應(yīng)，Ag則不能
C、自然界沒有以單質(zhì)形式存在的Fe，而有以單質(zhì)形式存在的Ag
D、Zn能置換出FeCl3溶液中的Fe和AgNO3溶液中的Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：
項(xiàng)    目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量
總懸浮顆粒52Ⅱ良
二氧化硫7
二氧化氮24
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（　�。�
A、用柴油作燃料
B、焚燒垃圾
C、汽車尾氣
D、用太陽(yáng)能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)思考回答以下問題：
給水通電后，電極上出現(xiàn)
 
，一段時(shí)間后正負(fù)極兩極試管內(nèi)收集到的氣體體積比為
 
；正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A、木炭燃燒后生成黑色固體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
C、紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧
D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列A、B、C、D、四種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）你任意選擇上述一種實(shí)驗(yàn)，說明實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：你選擇
 
實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)會(huì)讓人質(zhì)疑，質(zhì)疑的依據(jù)是
 
，請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH溶液肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取上述反應(yīng)后的溶液滴加
 
 
二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，方程式為
 

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