水是人類寶貴的自然資源,河水是我縣主要的飲用水源.
(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加人
 
除去水中的異味;因為它有
 
的結(jié)構.
(2)家庭中常用
 
的方法降低水的硬度;還可以用
 
來區(qū)別軟水和硬水
(3)如圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:
①寫出標號儀器的名稱:a
 
b
 
;
②實驗過程中玻璃棒的作用是
 
;
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)
 
考點:自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)活性炭具有吸附作用,可以吸附水中的色素和異味;
(2)加熱煮沸可以是水中的鈣離子和鎂離子以沉淀的形式析出,從而降低水的硬度;
(3)根據(jù)實驗常用儀器及實驗操作注意事項作答.
解答:解:(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入活性炭除去水中的異昧,活性炭之所以具有吸附性,是因為它具有疏松多孔的結(jié)構;
(2)家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度;生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,加入肥皂水泡沫豐富的是軟水,浮渣較多的是硬水;
(3)①標號儀器分別是鐵架臺和漏斗;
②過濾時要用到玻璃棒,作用是引流;
③玻璃棒靠在三層濾紙上,使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中,若過濾后濾液仍然渾濁,則可能是濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣,也可能是承接濾液的燒杯不干凈.
故答案為:(1)活性炭;疏松多孔;
(2)煮沸;肥皂水;
(3)①鐵架臺;漏斗;②引流;③濾紙破損(合理即可).
點評:解答本題要充分理解凈化水的方法和硬水、軟水的相關知識,才能對相關方面的問題做出正確的判斷;過濾液體時,要注意一貼二低三靠的原則.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我們從“電解水實驗”中獲得的信息和推論中正確的是(  )
A、水是由氫分子和氧分子構成的
B、一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素構成的
C、試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
D、試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是四種粒子的結(jié)構示意圖:

其中屬于原子的是
 
;屬于陽離子的是
 
;
表示同一種元素的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、純凈物是由同種元素組成的
B、由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C、由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
D、含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面4位同學對“質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液”的解釋,正確的是(  )
A、100克水中溶解了10克碳酸鈉
B、100克碳酸鈉溶液中含有10克碳酸鈉
C、該溶液中碳酸鈉與水的質(zhì)量比為1:10
D、以上說法都不對

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是( 。
A、
取用固體粉末
B、
讀取液體體積
C、
熄滅酒精燈
D、
洗滌試管

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科目:初中化學 來源: 題型:

由于地震產(chǎn)生人類對核危機感,而核電站的核燃料使用鈾,是一種放射性元素.已知鈾236其質(zhì)子數(shù)為92,則這種鈾原子里中子數(shù)和核外電子數(shù)之差為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用分子的相關知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A、“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
B、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C、將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了
D、冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

用文字表達式表示下列化學反應,并回答有關問題.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 
,屬于
 
反應(填“化合”或“分解”).
(2)一種淡黃色固體在氧氣中燃燒,
 
,發(fā)出
 
色火焰.
(3)鎂條在空氣中燃燒
 
,屬于
 
反應(填“化合”或“分解”).
(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,生成
 
色的固體.

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