下列敘述正確的是（　�。�
A、純凈物是由同種元素組成的
B、由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C、由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
D、含氧元素的化合物一定是氧化物
考點：純凈物和混合物的概念,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的概念
專題：物質(zhì)的分類
分析：利用物質(zhì)的分類方法結(jié)合相關的概念解決問題即可，純凈物含有一種物質(zhì)，單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，化合物是含有多種元素的純凈物，同種元素可以形成不同的單質(zhì)．
解答：解：A、純凈物中含有一種物質(zhì)，而不是一種元素，故該說法錯誤．
B、化合物是不同元素組成的純凈物，不同分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，故該說法錯誤．
C、單質(zhì)是一種元素組成的純凈物，故該說法正確；
D、含氧元素的化合物不一定是氧化物，利用H2SO4中含有氧元素，但不是氧化物，故該說法錯誤．
故選C．
點評：此題是一道基本概念的考查題，以識記的知識為主，解題的關鍵是對相關概念的理解與掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

海地發(fā)生的7.0級強震給海地造成嚴重災難，一名外國救援人員直言：“現(xiàn)在金錢就如糞土，水才是貨幣”．下列是關于水的研究，請回答有關問題：
（1）如圖是電解水的試驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的指示填空：
①甲管連接的為
 
極；
②乙管與甲管中產(chǎn)生的氣體體積比是
 
，該反應的符號表達式為
 
．
（2）實驗小組同學從護城河中去了水樣，準備探究“水的凈化”過程，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學”）．
②為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進行檢驗．長期飲用硬水對人體健康不利．先要降低水的硬度，在家庭里通常采用
 
的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習化學的基本工具．請寫出相應的化學符號：
（1）銨根離子
 
；（2）兩個氮氣分子
 
；
（3）3個硅原子
 
；（4）三氧化硫
 
；
（5）氯化鐵中鐵元素的化合價
 
；（6）氖氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，對該粒子的說法錯誤的是（　　）
A、核電荷數(shù)為12
B、核外有3個電子層
C、帶12個單位正電荷
D、該結(jié)構(gòu)為原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目：初中化學 來源： 題型：

在二氧化碳和二氧化氮各一個分子中，都含有（　　）
A、一個氧分子B、氧元素
C、氧氣D、兩個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，現(xiàn)用1000g生理鹽水給某病人輸液，進入病人體內(nèi)的氯化鈉的質(zhì)量？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類寶貴的自然資源，河水是我縣主要的飲用水源．
（1）自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加人
 
除去水中的異味；因為它有
 
的結(jié)構(gòu)．
（2）家庭中常用
 
的方法降低水的硬度；還可以用
 
來區(qū)別軟水和硬水
（3）如圖為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：
①寫出標號儀器的名稱：a
 
b
 
；
②實驗過程中玻璃棒的作用是
 
；
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種原子的核內(nèi)有8個質(zhì)子和8個中子，另一種原子的核內(nèi)有8個質(zhì)子和10個中子，則下列說法不正確的是（　�。�
A、它們具有相同的核電荷數(shù)
B、它們的質(zhì)量相同
C、它們同屬于一種元素
D、它們具有相同的核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：①物質(zhì)發(fā)生化學反應前后元素的種類和質(zhì)量都不變．②酒精（化學式為C2H5OH）完全燃燒時，所含氫元素全部進入生成的水之中．則46g酒精完全燃燒，生成水的質(zhì)量是（　�。�
A、54gB、88g
C、6gD、24g

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