11．化學(xué)是從宏觀和微觀兩個視角認識物質(zhì)的，請按要求回答問題：
（1）氧氣從宏觀視角看，是由氧元素組成的；
（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是原子的個數(shù)（任填一種）；
（3）依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì)其微觀示意圖如圖所示，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．
①1個B分子中含3個原子，②該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成結(jié)合圖示的微觀模型進行分析解答，據(jù)圖可以看出，A是碳，B是水，C是一氧化碳，D是氫氣，據(jù)此解答．

解答 解：（1）氧氣從宏觀視角看，是由氧元素組成的，故填：氧元素；
（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是原子的個數(shù)、原子的質(zhì)量、原子的種類，故填：原子的個數(shù)；
（3）①1個B分子中含3個原子，故填：3；
②A是碳，B是水，C是一氧化碳，D是氫氣，是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故填：置換反應(yīng)．

點評 掌握物質(zhì)的組成和微觀構(gòu)成的知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．                    
   傾倒液體		B．
   檢查氣密性
C．
收集二氧化碳氣體		D．
滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為試驗鋁的耐腐蝕性，某興趣小組的同學(xué)先將鋁片用砂子打磨，放置兩天鋁片略微發(fā)暗，再將其放入盛有稀鹽酸的燒杯中，10秒鐘后才有氣泡產(chǎn)生并逐漸加快．實驗過程中所發(fā)生的變化，沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．
（1）10°C時，甲物質(zhì)的溶解度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）乙物質(zhì)的溶解度．20°C時．50克水最多能溶解甲物質(zhì)20g．
（2）40°C時，有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液個一杯（有甲物質(zhì)的為甲杯，有乙物質(zhì)的為乙杯），當(dāng)把它們的溫度都降到20°C時．下列說法正確的是B（填序號）
A、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=乙         B、溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C、甲和乙都有晶體析出           D、甲溶液質(zhì)量不變
（3）20°C時，在90g10%的乙溶液中加入30g乙固體，充分攪拌，所得溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請你和小紅一起回答下列問題．
（1）孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德．我縣九鑲綴拳劃、紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花．花香滿院，請用分子的性質(zhì)解釋聞到花香的原因分子在不斷運動．
（2）小紅在冰箱里放置竹炭，有效地除去異味，這是利用了竹炭的吸附性．
（3）小紅家的下列廚房用品（圖1）中，屬于金屬材料的有C（填標(biāo)號）．
（4）小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑，而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初．請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因鋁制品與氧氣反應(yīng)，表面形成一層致密的氧化鋁保護膜．
（5）廚房調(diào)味品架上有一袋失去標(biāo)簽的白色固體，可能是食鹽，也可能是純堿．為了判斷其成分，小紅把它帶到實驗室做了如圖2實驗：
請判斷此白色固體是Na2CO3（寫化學(xué)式）．
（6）小紅家常用硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）作萬年青的肥料．硝酸銨屬于A（填標(biāo)號）．
A．氮肥    B．磷肥    C．鉀肥    D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)如圖回答問題：

（1）表中14號元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似．
（2）通過表的分析可知：元素所在的周期數(shù)=該元素原子核外的電子層數(shù)．除此之外，還能得到什么規(guī)律（只寫一個）同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次遞增．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子失電子形成鋁離子，寫出鋁離子符號Al3+．
（4）鈉元素與硫元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸，如圖為莽草酸理化性質(zhì)的描述．回答下列問題：
（1）莽草酸屬于有機化合物（選填“有機化合物”或“無機化合物”）
（2）莽草酸是由三種元素組成，莽草酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為21：20；
（3）其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是D（填圖中序號）；
（4）87克莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是42g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答問題：

（1）圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱a集氣瓶
（2）寫出用A裝置制取氧氣時試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管；用D裝置收集氧氣時如何驗滿把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為B和D（填字母），B裝置不能控制反應(yīng)速率，你改進的方法是改為分液漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于溶液的說法中正確的是（　�。�
A．水可以溶解任何物質(zhì)
B．物質(zhì)溶于水時都放出熱量
C．溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體
D．飽和溶液升溫一定變成不飽和溶液

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