【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗,請回答。

1A中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_____________________, 集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是____________________。

2B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現(xiàn)象,可如鐵釘生銹需要與_____________________接觸。通過對比①與_______________試管中的現(xiàn)象,可知鐵釘生銹還需要與________________接觸。這兩步運用了實驗中常用的____________________________研究方法。

3)寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法____________________。

4)已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間,如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱,能達到實驗?zāi)康脑噭┙M是__________________(填字母)。

A Mn、FeSO4溶液

BMn、FeMgSO4 溶液

CMn、FeZnSO4 溶液

5)在我國,用金屬制造硬幣已有幾千年的歷史。為了延長硬幣的使用壽命,請分別從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的角度分析,用于鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì)。

①從物理性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是___________________

②從化學(xué)性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是___________________。

【答案】3Fe+ 2O2Fe3O4 防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂 氧氣 控制變量 保持干燥或刷漆等 AC 硬度比較大(合理即可) 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易與空氣中的氧氣等物質(zhì)反應(yīng)(合理即可)

【解析】

1A中鐵絲燃燒,鐵和氧氣在點燃條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為3Fe+ 2O2Fe3O4,鐵在氧氣中燃燒時,火星四射、生成黑色固體,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是防止生成的高溫物體濺落,使集氣瓶底炸裂;

2)①中鐵與氧氣、水共存,鐵釘銹蝕,③中只有鐵和氧氣,沒有水不生銹。通過對比①③試管中的現(xiàn)象,可如鐵釘生銹需要與水接觸。②中只有鐵釘和水不生銹,通過對比①與②試管中的現(xiàn)象,可知鐵釘生銹還需要與氧氣接觸。這兩步運用了實驗中常用的控制變量研究方法;

3)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結(jié)構(gòu);日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法:保持干燥或刷漆;

4)已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間,即:錳的活動性比鐵、鋅的強,比鎂的弱:

AMn、FeSO4溶液,錳不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),證明錳的活動性比鐵的弱;

B、Mn、FeMgSO4 溶液,錳和鐵都不與硫酸鎂溶液反應(yīng),只能證明錳和鐵都比鎂弱,但不能證明鐵和錳的強弱;

CMn、FeZnSO4 溶液,錳能與硫酸鋅溶液反應(yīng),證明錳的活動性比鋅的強,鐵不與硫酸鋅溶液反應(yīng),證明鐵的活動性比鋅的弱,可證明錳的活動性比鐵的強;故選AC;

5)鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì):熔點比較低,容易鑄造,光澤好,硬度比較大,不易磨損,不容易生銹。①從物理性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是硬度比較大(合理即可);

②從化學(xué)性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易與空氣中的氧氣等物質(zhì)反應(yīng)(合理即可)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用來電解水的實驗裝置如圖甲所示,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖乙所示,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

1)如圖甲可知,電源的正極在電源的_____(選填)端。

2)由圖甲可知,氣體a_____,在本實驗中檢驗氣體b的方法是_____。若實驗結(jié)束后收集到的氣體a的體積為22.4mL,則氣體b的體積約為_____mL

3)由圖乙可知,在該化學(xué)變化中,_____是最小的粒子;

4)實驗前,老師在水中加入了少量的氫氧化鈉,這樣做的目的是_____

5)已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么氣體a和氣體b的體積比的測定結(jié)果比理論值會偏_____(選填)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容,根據(jù)說明書計算:

(1)阿莫西林相對分子質(zhì)量是____ 。

(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是____

(3)求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

(4)如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林,每天要服多少粒?(要有計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是( 。

A. a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延長煤燃燒的時間

B. b中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點

C. c中蠟燭火焰很快熄滅,是因為金屬絲阻礙空氣的流動

D. 由圖d中的現(xiàn)象可知,金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如裝置進行COFe2O3的反應(yīng)。下列說法不正確的是( )

A. 該實驗裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

B. 加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C. NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體

D. 直玻璃管內(nèi)粉末由黑色變成紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)探究二氧化碳、氨氣(NH3)分別與水反應(yīng)后產(chǎn)物的酸堿性。他們收集了若干瓶CO2NH3。

(確定標(biāo)準(zhǔn))老師指導(dǎo)該小組同學(xué)用自制的紫色石蕊試紙完成了如下圖所示的三個潔凈的表面皿,分別放上紫色石蕊試紙,向試紙上一次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液,觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、_____和藍色。

(實驗過程)(1)探究CO2與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)向一瓶CO2中加入30mL水,充分振蕩。再取一個潔凈的表面皿,放上一條紫色石蒸試紙,向試紙上滴加瓶中的液體,觀察到紫色石蕊試紙變成紅色,由此獲得結(jié)論:瓶中液體里含有_____性物質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)探究品與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)用(1)的方法繼續(xù)進行NH3的實驗,他們分析液體里含有堿性物質(zhì),觀察到的現(xiàn)象是_____,分析依據(jù)是_____。

(實驗過程)有同學(xué)提出:僅用上述實驗還不足以說明CO2NH3與水發(fā)生了反應(yīng),還需補充一個對比實驗,以NH3為例,該對比實驗的操作為_____,觀察到的現(xiàn)象為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AH是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知AC是無色液體,F可以使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____G_____

2)上述四個化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是_____(填序號)。

3)反應(yīng)①中MnO2所起的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問題:

(1)_____℃時,甲、乙的溶解度相同。

(2)t2℃時若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%,需加水的質(zhì)量為_____。

(3)t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1(其他條件不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_____(“>”、“<”“=”)乙。

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