現(xiàn)在有CuO、Zn、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五種物質(zhì),在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有
 
個.
考點:酸的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、一些鹽溶液等反應(yīng))、金屬的化學(xué)性質(zhì)(能與酸、一些鹽溶液等反應(yīng))、堿的化學(xué)性質(zhì)(能與酸發(fā)生中和反應(yīng),能與一些可溶性鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng))進行分析分析解答.
解答:解:CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,Ca(OH)2能與稀硫酸反應(yīng)中和反應(yīng)生成硫酸鈣和水.
MgCl2能與Ca(OH)2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣.
鋅的金屬活動性比鎂弱,不能與氯化鎂發(fā)生置換反應(yīng);氯化鎂與稀硫酸交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:4.
點評:本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在電解水實驗時,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比為1﹕2,標準狀況下氫氣的密度為0.089g/L,氧氣的密度是1.429g/L,求:得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比是多少?(整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把10g鐵粉和銅粉的混合物放到盛有足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前金屬混合物與稀硫酸的總質(zhì)量減少了0.1g,求原混合物中銅粉的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶一定濃度的NaOH溶液,純凈的CO2,請設(shè)計實驗制取純凈的Na2CO3固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)計算結(jié)果錯誤的是(  )
A、K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價
B、NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%
C、C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同,均為6:2
D、加熱24.5g氯酸鉀最多可以得到氧氣9.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象不能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。
A.用等質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣(是否用二氧化錳催化)B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物D.氫氣和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

門捷列夫發(fā)現(xiàn)的元素周期表,對我們認識物質(zhì)世界作用巨大.下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請觀察與分析表內(nèi)信息后填空.
 3Li
7
 Be 5B
11
 6C
12
 7N
14
 8O
16
 9F
19
 10Ne
20
 11Na
23
 Mg
24
 13Al
27
 14Si
28
 15P
31
 16S
32
 17Cl
35.5
 18Ar
40
(1)原子序數(shù)為11的元素,其元素符號是
 
,相對原子質(zhì)量為
 

(2)推斷Be元素的下列信息:
①原子序數(shù):
 
;
②若用“x”代表Be的原子序數(shù),“y”代表Mg的原子序數(shù).請用含“x”和“y”的等式表示二者的數(shù)量關(guān)系:
 

(3)請寫出Mg的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,在反應(yīng)中該原子易
 
(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子的符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:

認真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的符號是
 
;
(2)表示的是(填名稱)
 
;
(3)圖中的排列具有一定的規(guī)律,如:同一周期中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個:
 

(4)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
.該元素屬于
 
元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”、“失”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶失去標簽的無色氣體,老師讓同學(xué)們判斷其是氧氣還是二氧化碳.張達說:“這可能是二氧化碳”.李琳說:“用一根帶火星的木條就能檢驗”.就張達的話來說,其屬于實驗探究過程中的( 。
A、實驗與事實
B、解釋與結(jié)論
C、反思與評價
D、假設(shè)與預(yù)測

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同步練習(xí)冊答案