如圖所示,依據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低的是
 

(2)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是
 
(用>、<或=表示).
(3)50℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 

(4)將A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?div id="2qeewmk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
(填兩種方法)
(5)配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液,以下操作中會導(dǎo)致所配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
.(填序號)
①將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水濺出       ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)              ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線的走向判斷物質(zhì)溶解度受溫度變化的影響等知識進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的比較方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)溶解度曲線找出A物質(zhì)在50℃時(shí)的溶解度進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)A物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過分析A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線的走向,可以看出溶解度隨溫度的升高而降低的是:C;
(2)從20℃向上作垂線,與曲線的交點(diǎn)在上面的溶解度就大,所以20℃時(shí)它們的溶解度大小順序是:B>A=C;
(3)從溶解度曲線可以看出,50℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是50克,所以A物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量是50克,溶劑質(zhì)量是100克,溶液質(zhì)量是150克,所以溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為:1:2:3;
(4)從溶解度曲線可以看出,A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以將A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ牵赫舭l(fā)溶劑、降低溫度;
(5)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×
100%,從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算可以看出,溶質(zhì)質(zhì)量減少,或者溶劑質(zhì)量增大都會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,所以
①將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水濺出,會導(dǎo)致溶劑質(zhì)量減少,將導(dǎo)致所配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,故①錯(cuò)誤;
②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,稱出的氯化鈉的質(zhì)量和紙的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量,導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量減少,導(dǎo)致所配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,故②正確;
③用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),會使實(shí)際量出的水的質(zhì)量,比讀數(shù)讀出的大,導(dǎo)致水的質(zhì)量偏大,會導(dǎo)致所配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,故③正確;
④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響,故④錯(cuò)誤.
故選:②③.
故答案為:(1)C;
(2)B>A=C;
(3)1:2:3;
(4)蒸發(fā)溶劑、降低溫度;
(5)②③.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先要分析所給物質(zhì)的溶解度曲線,然后依據(jù)學(xué)過的知識和題中的問題進(jìn)行分析解答,注意平時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的識記.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
    (1)如圖所示的自制凈水器中的
     
    物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
    (2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時(shí)間長了還會使衣物變硬.通過化學(xué)學(xué)習(xí),生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
     

    (3)你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
     
    (填標(biāo)號).
    A.在河邊種植花草樹木   B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河 C.將垃圾倒入內(nèi)河中
    (4)下列做法不會造成水體污染的有
     

    A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
    C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
    (5)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
     

    A.水的電解   B.水的蒸發(fā)  C.氫氣在氧氣中燃燒生成水  D.水的凈化
    (6)水通電分解生成最理想的能源--氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ;電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
     
    mL.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是X、Y、Z三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線
    ①在
     
    的溫度范圍里,物質(zhì)X的溶解度大于物質(zhì)Y的溶解度.
    ②將X、Y、Z三種物質(zhì)在80℃的飽和溶液溫到40℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序的是
     

    ③若X中混有少量的Y,可用
     
    方法提純X.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請從①干冰②小蘇打③蛋白質(zhì)④石墨中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)
    (1)教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主,為人體補(bǔ)充
     
    ;
    (2 )旱情較為嚴(yán)重時(shí),可用于人工降雨的物質(zhì)是
     
    ;
    (3)人體出現(xiàn)胃酸過多時(shí),可用作治療的藥物是
     
    ;
    (4)可用于制鉛筆芯的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    熟石灰的溶解度曲線如圖所示,30℃時(shí),將1g熟石灰加入100g水中充分?jǐn)嚢、過濾,若不計(jì)溶液損失,得到溶液的質(zhì)量是
     
    g.將該溶液降溫到20℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
     
    (填序號).
    A.不變     B.增大        C.減。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
    (1)一周后觀察:試管①和③中的鐵釘無明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣中的氧氣、
     
    直接接觸.
    (2)任舉一例日常生活中防止鐵制品生銹的方法
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    合理利用和開發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識是我們大家共同關(guān)注的社會問題.
    (1)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、
     
    和天然氣;埋于海底,將來可能替代化石燃料的新能源是
     

    (2)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看作是碳和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成分子個(gè)數(shù)比為1:1的兩種可燃性氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (4)在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是
     
    先燃燒,通過此實(shí)驗(yàn),說明燃燒的條件之一是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    加熱氧化汞
     
    ,
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列生活用品中,主要不是用合成材料制作的是(  )
    A、
         保鮮膜
    B、
       羊毛衫
    C、
        尼龍線
    D、
           塑料桶

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    同步練習(xí)冊答案