17．據(jù)2002年《化學(xué)世界》期刊介紹，最近我國著名的化學(xué)家許輝碧根據(jù)眾多事實提出硒元素（符號是Se）與艾滋病的發(fā)生、發(fā)展有關(guān)．硒的一種化合物K2SeO4中硒的化合價為+6價．已知K2SO4叫硫酸鉀，則K2SeO4的名稱是硒酸鉀．．

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合K2SeO4的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．
已知K2SO4叫硫酸鉀，則鹽的命名方法是某酸某，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硒元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．
已知K2SO4叫硫酸鉀，則鹽的命名方法是某酸某，則K2SeO4的名稱是硒酸鉀．
故答案為：+6；硒酸鉀．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法、化學(xué)式的讀法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是 A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，
（1）P點的意義是t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）三種物質(zhì)的溶解度滿足A＞B＞C的溫度范圍是大于t2℃；
（3）t3℃時，將A、B、C的飽和溶液蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，再回到t3℃時，析出晶體最多的是A；
（4）t1℃時，200gA的飽和溶液中含溶質(zhì)A40g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某同學(xué)設(shè)計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下：

（1）過濾用到的玻璃儀器除了漏斗外，還有玻璃棒、燒杯．
（2）寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（3）右圖是實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置圖，該裝置存在一個主要的問題是沒有尾氣處理裝置；你認(rèn)為改進(jìn)的方法是在右端導(dǎo)管口處加一個燃著的酒精燈，或加一個氣球．

（4）在實驗過程中，圖中A處能看到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶，②長頸漏斗．
（2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到長頸漏斗中有液體滴下
不用填的現(xiàn)象，說明裝置漏氣．
（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo)管口有氣泡冒出、溶液變紅，當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
（4）當(dāng)觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅，說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w．
（5）若關(guān)閉活塞M，打開活塞N．實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是AEFG（填編號），化學(xué)反應(yīng)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理．
硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂硫酸鋁硫酸鋅硫酸亞鐵
K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2（SO4）3ZnSO4FeSO4
（1）上述鹽的排列是依據(jù)金屬活動性順序歸納整理的．
（2）上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì)，如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，試寫出其中任意一種鹽與BaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2SO4+BaCl2=2KCl+BaSO4↓．
（3）甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖，請將右圖補充完整a酸，b堿（填物質(zhì)的類別）．
（4）乙同學(xué)提出可用右圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備．請寫出2個生成硫酸鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；MgO+H2SO4═MgSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有四種物質(zhì)A：銅 B：生石灰C：活性炭D：石墨．請選擇合適的物質(zhì)的序號填空．
（1）可用于凈化空氣的是C 
（2）可用于制電線的是A
（3）可用作食品干燥劑的是B 
（4）可用作干電池的電極的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．打火機給人們的生活帶來了方便，如圖為普通打火機的示意圖，請回答下列問題；
（1）打火機的制作材料中屬于金屬材料的是③④．（填物質(zhì)的編號）．
（2）打火機打著火時，擋風(fēng)不銹鋼罩并沒有燃燒起來，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是溫度達(dá)到著火點；而將打火機的開關(guān)松開即可熄滅火焰，這種滅火方法的原理是隔離可燃物．
（3）打火機中原料是丁烷（化學(xué)式為），丁烷完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．
（4）用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因：分子之間存在空隙且間隔大小能夠改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．銅火鍋是深受人們喜愛的傳統(tǒng)產(chǎn)品．但銅制品放置較長時間表面會形成一種綠色有毒的物質(zhì)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分，從一個久置的廢棄銅火鍋上取下一些綠色固體進(jìn)行實驗．
【提出問題】綠色固體是什么？
【查閱資料】
（1）堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]是綠色固體，受熱分解生成三種物質(zhì)．
（2）氧化亞銅為磚紅色．
【進(jìn)行實驗】
（1）取少量綠色固體于一支潔凈的試管中，如圖．加熱后，觀察到試管口有小液滴出現(xiàn)，說明反應(yīng)后有水生成；澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)后生成二氧化碳；同時觀察到試管中綠色固體變?yōu)楹谏?br />（2）為了探究黑色固體的成分，同學(xué)們進(jìn)行了實驗，操作是取適量固體粉末于試管中，然后加入適量稀鹽酸，現(xiàn)象是黑色固體溶解，溶液變藍(lán)，化學(xué)方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O．
【得出結(jié)論】通過實驗結(jié)合資料分析可知綠色固體是堿式碳酸銅．
【表達(dá)交流】
結(jié)合鐵生銹的條件，經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為銅制品銹蝕的原因可能是銅與空氣中的氧氣以及水蒸氣、二氧化碳接觸反應(yīng)的結(jié)果．大家認(rèn)為防止金屬銹蝕可采取的措施有在金屬表面涂一層油漆（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)在敞口的試劑瓶中放置一段時間后，發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量增加的是（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．氯化鈉固體D．氫氧化鈉固體

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