7．如圖是 A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，
（1）P點(diǎn)的意義是t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）三種物質(zhì)的溶解度滿足A＞B＞C的溫度范圍是大于t2℃；
（3）t3℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，再回到t3℃時(shí)，析出晶體最多的是A；
（4）t1℃時(shí)，200gA的飽和溶液中含溶質(zhì)A40g．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)的意義是t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）通過(guò)分析溶解度曲線可知，三種物質(zhì)的溶解度滿足A＞B＞C的溫度范圍是大于t2℃；
（3）t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，所以將A、B、C的飽和溶液蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，再回到t3℃時(shí)，析出晶體最多的是A；
（4）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是25g，所以200gA的飽和溶液中含溶質(zhì)A40g．
故答案為：（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）大于t2℃；
（3）A；
（4）40．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下圖是探究CO2與NaOH是否反應(yīng)的部分原理裝置圖．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出需完善的裝置圖，并進(jìn)行必要的標(biāo)注．
可供選用的儀器及藥品：試管、直角導(dǎo)管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時(shí)，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性．某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了以下探究：
【實(shí)驗(yàn)操作】
（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸（1：1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置．
（2）取上層清液，用pH試紙測(cè)得溶液pH=2，說(shuō)明溶液顯酸性；pH測(cè)定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
【實(shí)驗(yàn)思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】
（1）甲同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性．簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案取適量氯化鈣溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液，石蕊試液不變色．．
（2）乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測(cè)得pH＞5．
（3）綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有鹽酸．
【實(shí)驗(yàn)思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1：1），又有大量氣泡產(chǎn)生．
（1）由此得出的結(jié)論是試管中剩余固體仍含有碳酸鈣；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因：鹽酸濃度增大．
【拓展延伸】
（1）反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后，溶液pH增大，其主要原因是碳酸鈣和鹽酸繼續(xù)反應(yīng)．
（2）假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止收集氣體．收集到的CO2質(zhì)量＜（選填“＞”、“＜”、“=”）8.8g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性．
（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是硫酸鎂溶液和硫酸銅溶液．請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)．
（3）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色．向固體乙上滴加鹽酸時(shí)沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡產(chǎn)生，寫出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag或Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag或Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．燒杯中盛有CaCl2和HCl的混合溶液100.0g，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的  Na2CO3溶液，燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．ab段產(chǎn)生白色沉淀
B．bc段溶液質(zhì)量增加106.0g
C．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%
D．d點(diǎn)溶液中含有2種溶質(zhì)，滴加酚酞呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．濃H2SO4具有很強(qiáng)腐蝕性，若不慎沾在手上應(yīng)先擦拭后沖洗，稀釋濃H2SO4時(shí)應(yīng)將濃硫酸緩緩加入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下對(duì)生活中的一些事實(shí)解釋不合理的是（　�。�
A．鐵欄桿上涂油漆主要是為了防止生銹
B．不能用鐵桶配置波爾多液（硫酸銅溶液與石灰乳混合），是因?yàn)榱蛩徙~會(huì)腐蝕鐵桶
C．海水曬鹽沒(méi)有把海水直接蒸發(fā)干，目的是防止海水中的可溶性雜質(zhì)隨氯化鈉一起結(jié)晶析出
D．實(shí)驗(yàn)室探究工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理的實(shí)驗(yàn)中，先通入CO是為了得到較純凈的鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．北宋有著名的三蘇，化學(xué)上也有“三蘇”，小蘇打、蘇打和大蘇打（Na2S2O2），在大蘇打Na2S2O2中硫元素的化合價(jià)是（　�。�
A．-2B．+4C．+5D．+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．據(jù)2002年《化學(xué)世界》期刊介紹，最近我國(guó)著名的化學(xué)家許輝碧根據(jù)眾多事實(shí)提出硒元素（符號(hào)是Se）與艾滋病的發(fā)生、發(fā)展有關(guān)．硒的一種化合物K2SeO4中硒的化合價(jià)為+6價(jià)．已知K2SO4叫硫酸鉀，則K2SeO4的名稱是硒酸鉀．．

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