13.圖表為礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量,請用化學(xué)用語表示下列內(nèi)容.
礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L)
偏硅酸(H2SO4)≥25
硫酸根≥0.05
氯離子≤5Mu
鈣≥0.2
鈉≥0.2
鉀≥0.2
鎂≥0.2
(1)圖表中含有的一種金屬元素是Ca或Na或K或Mg;
(2)久置的水中溶有一定量的氧氣,請表示出n個(gè)氧分子nO2;
(3)圖表中含有的一種陰離子Cl-或SO42-

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)圖表中的氫、硫、硅、氯均屬于非金屬元素;鈣、鈉、鉀、鎂均屬于金屬元素,故填:Ca或Na或K或Mg;
(2)用氧氣的化學(xué)式來表示氧分子,表示多個(gè)氧分子需要在氧氣的化學(xué)式前添加適當(dāng)?shù)臄?shù)字,則n個(gè)氧分子表示為:nO2;故填:nO2;
(3)硫酸根離子和氯離子都是帶負(fù)電荷的陰離子,故填:Cl-或SO42-

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成
B.水中存在大量的氫分子和氧原子
C.正、負(fù)電極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2
D.負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示.
(1)在20℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較多的是甲(填“甲”或“乙”).
(3)t2℃時(shí),將60g甲放入100g水中,充分?jǐn)嚢杷萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>(填“<”、“>”或“=”)>,同溫下乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
完成下列填空:
①操作 I是過濾.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、氯化鋇,C中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉.
②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成下表.
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
向?yàn)V液C中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液滴加無色酚酞無色酚酞變紅色A中有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法,以下推理正確的是( 。
A.化合物中金屬元素顯正價(jià),因此非金屬元素一個(gè)定顯負(fù)價(jià)
B.氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
C.單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般8,因此結(jié)構(gòu)為的微粒就一定是稀有氣體元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:甲酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)裝置C有多種用途.若用充滿水的裝罝C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b”,下同)端通入;若用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a端口.
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作練習(xí).
①對固液殘留物進(jìn)行過濾,選擇圖中D裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流;
②將濾液進(jìn)行蒸發(fā),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱;析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.推理、歸納、類比、對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法,其中不合理的是(  )
A.鋁的金通活動性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易誘蝕
B.堿的水溶液通常呈喊性,但呈械性的溶液不一定是喊的溶液
C.10ml水和l0ml酒梢混合后的體積不一定等于20ml
D.某物質(zhì)燃燒生成CO2和H20,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.草木灰是農(nóng)家肥料,主要含鉀鹽,請回答相關(guān)問題.
【分離提純】
(1)在燒杯里放一定量的草木灰,加入水,同時(shí)用玻璃棒攪拌.浸出溶液中主要含有的金屬陽離子是鉀離子.
(2)把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾.如果濾液仍然渾濁,處理的方法是重新過濾.
(3)把濾液倒入蒸發(fā)皿里,加熱,用玻璃棒攪拌.當(dāng)蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
【成分探究】
取(3)所得的晶體少量溶于水,分到兩支試管中.
(4)第一支:滴加鹽酸,產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體.請寫出化學(xué)方程式:
①加鹽酸:K2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2O
②產(chǎn)生渾濁:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)第二支:滴加酚酞溶液后,溶液變?yōu)榧t色,說明溶液呈堿性.為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的,再向試管中加入足量的氯化鈣溶液〔可供選擇試劑:澄清石灰水、KCl溶液(呈中性)、CaCl2溶液(呈中性〕,當(dāng)看到溶液由紅色變成無色,產(chǎn)生白色沉淀時(shí)即可證明,因此,草木灰不能(填“能”或“不能”)與銨態(tài)氮肥混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是(  )
A.蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
B.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
C.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳
D.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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同步練習(xí)冊答案