13．圖表為礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量，請用化學(xué)用語表示下列內(nèi)容．
礦物質(zhì)水中主要成分（mg/1L）
偏硅酸（H2SO4）≥25
硫酸根≥0.05
氯離子≤5Mu		鈣≥0.2
鈉≥0.2
鉀≥0.2
鎂≥0.2
（1）圖表中含有的一種金屬元素是Ca或Na或K或Mg；
（2）久置的水中溶有一定量的氧氣，請表示出n個(gè)氧分子nO2；
（3）圖表中含有的一種陰離子Cl-或SO42-．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）圖表中的氫、硫、硅、氯均屬于非金屬元素；鈣、鈉、鉀、鎂均屬于金屬元素，故填：Ca或Na或K或Mg；
（2）用氧氣的化學(xué)式來表示氧分子，表示多個(gè)氧分子需要在氧氣的化學(xué)式前添加適當(dāng)?shù)臄?shù)字，則n個(gè)氧分子表示為：nO2；故填：nO2；
（3）硫酸根離子和氯離子都是帶負(fù)電荷的陰離子，故填：Cl-或SO42-．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成
B．水中存在大量的氫分子和氧原子
C．正、負(fù)電極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2
D．負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．
（1）在20℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較多的是甲（填“甲”或“乙”）．
（3）t2℃時(shí)，將60g甲放入100g水中，充分?jǐn)嚢杷萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞（填“＜”、“＞”或“=”）＞，同溫下乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇（水溶液呈中性）、氫氧化鈉中的一種或幾種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
完成下列填空：
①操作 I是過濾．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、氯化鋇，C中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉．
②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下表．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
向?yàn)V液C中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液滴加無色酚酞無色酚酞變紅色A中有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．化合物中金屬元素顯正價(jià)，因此非金屬元素一個(gè)定顯負(fù)價(jià)
B．氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
C．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般8，因此結(jié)構(gòu)為的微粒就一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：甲酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標(biāo)號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）裝置C有多種用途．若用充滿水的裝罝C收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”，下同）端通入；若用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在a端口．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作練習(xí)．
①對固液殘留物進(jìn)行過濾，選擇圖中D裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；
②將濾液進(jìn)行蒸發(fā)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，停止加熱；析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．推理、歸納、類比、對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，其中不合理的是（　　）
A．鋁的金通活動性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易誘蝕
B．堿的水溶液通常呈喊性，但呈械性的溶液不一定是喊的溶液
C．10ml水和l0ml酒梢混合后的體積不一定等于20ml
D．某物質(zhì)燃燒生成CO2和H20，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽，請回答相關(guān)問題．
【分離提純】
（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時(shí)用玻璃棒攪拌．浸出溶液中主要含有的金屬陽離子是鉀離子．
（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾．如果濾液仍然渾濁，處理的方法是重新過濾．
（3）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌．當(dāng)蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
【成分探究】
取（3）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中．
（4）第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．請寫出化學(xué)方程式：
①加鹽酸：K2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2O
②產(chǎn)生渾濁：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)榧t色，說明溶液呈堿性．為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的，再向試管中加入足量的氯化鈣溶液〔可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性〕，當(dāng)看到溶液由紅色變成無色，產(chǎn)生白色沉淀時(shí)即可證明，因此，草木灰不能（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　　）
A．蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
B．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
C．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳
D．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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同步練習(xí)冊答案