1.某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
完成下列填空:
①操作 I是過(guò)濾.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、氯化鋇,C中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉.
②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成下表.
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
向?yàn)V液C中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液滴加無(wú)色酚酞無(wú)色酚酞變紅色A中有氫氧化鈉

分析 根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性,都能使無(wú)色酚酞變紅色,碳酸鈉和氯化鋇會(huì)生成白色的碳酸鋇沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析.

解答 解:碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性,都能使無(wú)色酚酞變紅色,碳酸鈉和氯化鋇會(huì)生成白色的碳酸鋇沉淀.
白色固體加水溶解,會(huì)生成白色沉淀,所以混合物中一定含有氯化鋇、碳酸鈉,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性,都能使酚酞變紅色,需要將碳酸鈉屏蔽,再檢驗(yàn)氫氧化鈉,所以
①過(guò)濾可以將不溶性固體和液體分離,所以操作Ⅰ是過(guò)濾,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、氯化鋇,C中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉;
②碳酸鈉、氫氧化鈉能使酚酞變紅色,所以檢驗(yàn)氫氧化鈉需要用中性鹽將碳酸鈉轉(zhuǎn)化成沉淀,再檢驗(yàn)氫氧化鈉,所以

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
 向?yàn)V液C中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液滴加無(wú)色酚酞無(wú)色酚酞變紅色A中有氫氧化鈉
故答案為:①過(guò)濾,碳酸鈉、氯化鋇,氯化鈉;
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
 向?yàn)V液C中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液滴加無(wú)色酚酞無(wú)色酚酞變紅色

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性,最后確定混合物的成分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.自來(lái)水是目前的主要飲用水,我國(guó)在2012年頒布了《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)若自來(lái)水化學(xué)指標(biāo)中的pH=7.5,表明其呈堿性(填“酸性”或“堿性”).
(3)自來(lái)水中的游離氫有少量可以轉(zhuǎn)化變成氯離子,氯離子的符號(hào)是Cl-
(4)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是D(填選項(xiàng)代碼).
A、吸附  B、沉淀  C、過(guò)濾   D、蒸餾
(5)長(zhǎng)期飲用蒸餾水將不利于(填“利于”“或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.(1)在做燃燒條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用棉花分別蘸取酒精和水,用鑷子夾住放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)蘸酒精燈的棉花先燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物.
(2)在實(shí)驗(yàn)室聞濃鹽酸和濃硫酸的氣味時(shí)應(yīng)該小心,要用手在瓶口輕輕扇動(dòng),使較少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的是濃鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.分別寫出由氫、氧、氯、鈉四種元素中部分元素組成的下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①酸HCl②堿NaOH③鹽NaCl④金屬氧化物Na2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.(1)氫氣具有廣泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.寫出含有氮元素的常見化合物的化學(xué)式.
氧化物或酸:NO2等或HNO3,堿或鹽:NH3•H2O或KNO3(合理即可).
(2)氫氣是理想的清潔能源,目前被認(rèn)為最好的儲(chǔ)氫方法是金屬儲(chǔ)氫法.氫化鈉(NaH)是一種常用的儲(chǔ)氫劑,遇水后放出氫氣并生成一種堿.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaH+H2O=NaOH+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,下面對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是(  )
A.用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B.古代金銀制品保存至今
C.用不銹鋼做手術(shù)刀D.用鐵回收含銀廢液中的銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖表為礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列內(nèi)容.
礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L)
偏硅酸(H2SO4)≥25
硫酸根≥0.05
氯離子≤5Mu
鈣≥0.2
鈉≥0.2
鉀≥0.2
鎂≥0.2
(1)圖表中含有的一種金屬元素是Ca或Na或K或Mg;
(2)久置的水中溶有一定量的氧氣,請(qǐng)表示出n個(gè)氧分子nO2
(3)圖表中含有的一種陰離子Cl-或SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的銅質(zhì)水龍頭表面出現(xiàn)了一層綠色的銹漬.他依照鋼抶銹蝕的探究方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究銅生成“銅綠”的條件:

【査閱資料】了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]俗稱“銅綠”.
它受熱會(huì)分解生成三種氧化物.“銅綠”分解的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
【猜想與假設(shè)】經(jīng)仔細(xì)了解了水龍頭的使用環(huán)境后,據(jù)“銅綠“的組成和査閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及水、二氧化碳共同作用而形成的.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn).小剛設(shè)計(jì)了“鋼片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的““為銅片):實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后.發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹(填試管字母編號(hào)).
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小明認(rèn)為小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(用圖表示亦可)把銅片放在一個(gè)盛有干燥空氣的試管中,形成對(duì)比實(shí)驗(yàn).
【拓展與應(yīng)用】小紅從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器,一個(gè)是純銅做的、一個(gè)是青銅(銅合金)做的,發(fā)現(xiàn)純銅器的銅綠比青銅器也據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕.小明的分析是否全面?請(qǐng)你說(shuō)明理由.地點(diǎn)不同,環(huán)境(條件)不同,所以無(wú)法比較.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)取某大理石樣品(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水)14.1g放入燒杯中,再加入100g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為105.6g,該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為( 。
A.10gB.7.3gC.4.4gD.14.4g

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