下列有關(guān)氧氣的敘述，正確的是（ ）

A．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧 B．在任何情況下，氧氣都是無色氣體

C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 D．鐵生銹是緩慢氧化

 

D

【解析】

試題分析：A、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙； B、通常情況下，氧氣都是無色氣體C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；D、鐵生銹是緩慢氧化是正確的敘述；故選擇D

考點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A、空氣是由空氣分子構(gòu)成的

B、空氣中的氮?dú)�、氧氣�?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

C、分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

D、空氣中氮?dú)狻⒀鯕獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄?/p>

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市英才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用含硒（Se）化合物亞硒酸鈉能消除掉加速人體衰老的活性氧．亞硒酸鈉中的硒元素為+4價(jià)，氧元素為﹣2價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為

A．Na2SeO3 B．Na2Se04 C．NaSeO3 D．Na2SeO2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級(jí)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈

A、除④外 B、全部 C、除⑥⑦外 D、①②③⑤

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器

有 （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點(diǎn)：

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A．白糖溶于水　B．石蠟熔化　C．鋼鐵生銹　D．酒精揮發(fā)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市校九年級(jí)9月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

欲鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o色氣體，下列操作正確的是（ ）

A．先用帶火星的木條試驗(yàn)，再加入澄清的石灰水并振蕩

B．先用燃著的木條試驗(yàn)，再加入澄清的石灰水并振蕩

C．先加入澄清的石灰水并振蕩，再用帶火星的木條試驗(yàn)

D．先加入澄清的石灰水并振蕩，再用燃著的木條試驗(yàn)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)十月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省孝感市九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

⑴寫出儀器名稱：①____ __③___ ____

⑵實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是_______________，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是______________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________。

⑶采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是 ________ ，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________ ___________；

⑷收集氧氣可以選擇裝置______或______，原因是____ ___、___ ______。

⑸某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果______________________________________。

 

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