(7分)利用下列儀器進(jìn)行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器
有 (填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點:
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 (填字母)。步驟③的實驗?zāi)康氖? 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來 。
(1) a,b,d,h ,過氧化氫水+氧氣,平穩(wěn)緩慢的得到氧氣流等(2) ghf , 驗證紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)不變等 實驗前沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量等
【解析】
試題分析:根據(jù)要求(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有a,b,d,h;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫水+氧氣,這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點:平穩(wěn)緩慢的得到氧氣流等;(2)步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有g(shù)hf,組裝成制取裝置,步驟③的實驗?zāi)康氖球炞C紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)不變等,該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟是,實驗前沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量等。
考點:實驗室制取氧氣的思路和方法、催化劑
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對一些事實的解釋不正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市英才學(xué)校九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
寫出符合要求的化學(xué)方程式:
(1)木炭在空氣中燃燒 ;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 ;
(3)紅磷在空氣中燃燒 ;
(4)過氧化氫分解制氧 ;
(5)高錳酸鉀制氧氣 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理(表達(dá)式),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是(只寫三個即可):
A 、
B 、
C ;
甲實驗中,瓶底放少量水的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列微觀圖是某些物質(zhì)分子的示意圖,圖中的“●”和“○”分別表示兩種不同的原子.其中屬于混合物的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省九年級9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)氧氣的敘述,正確的是( )
A.紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧 B.在任何情況下,氧氣都是無色氣體
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 D.鐵生銹是緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市校九年級9月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進(jìn)行實驗:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后迅速放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是 ,
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:___ _ !
(3)反應(yīng)后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的 。
(4)此實驗說明集氣瓶中有氧氣,大約占空氣的1/5體積,剩余氣體主要是 氣。
(5)已知:鎂+氧氣點燃→氧化鎂(固體),鎂+氮氣點燃→氮化鎂(固體)
根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)? 。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省九年級十月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某物質(zhì)R完全燃燒的化學(xué)方程式為:R+3O2 2 CO2 + 3 H2O
有關(guān)該反應(yīng),有下列說法:
①R一定由碳、氫、氧三種元素組成
②R一定由碳、氫二種元素組成,可能含有氧元素
③R中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是最小
④R的相對分子質(zhì)量等于46
⑤若4.6 g R完全燃燒生成8.8 g CO2,同時還生成了5.4 g H2O
其中正確說法的個數(shù)有( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省宜城市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
亞硝酸鈉(NaNO2)外形酷似食鹽,誤食會使人中毒。亞硝酸鈉中氮元素的化合價為
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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