某物質(zhì)X和氧氣發(fā)生反應(yīng)4X+21O2═28CO2+10H2O+6N2.則X的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題根據(jù)某物質(zhì)X和氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4X+21O2═28CO2+10H2O+6N2,利用質(zhì)量守恒定律來(lái)確定X的化學(xué)式.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,再根據(jù)化學(xué)方程式為:
4X+21O2═28CO2+10H2O+6N2可知,該反應(yīng)中,反應(yīng)物中含有42個(gè)O原子;
生成物中已有28個(gè)C原子,66個(gè)O原子和20個(gè)H原子,12個(gè)N原子,
故有12個(gè)N原子,28個(gè)C原子,66-42=24個(gè)O原子,20個(gè)H原子在4個(gè)X分子中,則X的化學(xué)式為C7H5N3O6
故答案為:C7H5N3O6
點(diǎn)評(píng):本題考查利用化學(xué)方程式來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式,學(xué)生應(yīng)靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律,理解質(zhì)量守恒定律中的元素守恒、原子守恒在解題中的重要作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有如下說(shuō)法:①所有離子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分;②在同一物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同;③化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)無(wú)關(guān);④只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物;⑤混合物一定由不同分子構(gòu)成;⑥含氧元素的物質(zhì)一定是化合物;⑦氧化物都是含氧元素的化合物,其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是
 
(填序號(hào),下同).可能是氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物后者屬于混合物的是( 。
A、潔凈的空氣、氧化鎂
B、冰和水的混合物、雨水
C、高錳酸鉀、液氧
D、生銹的鐵釘、純凈的礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在通常狀況下,一氧化氮是一種難溶于水的無(wú)色氣體,在空氣中極易跟氧氣化合,生成棕紅色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室里一氧化氮可用
 
法收集.能否用排空氣法收集
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
(1)碳在空氣中燃燒:
 

(2)用雙氧水制取氧氣:
 
;
(3)氫氣還原氧化銅:
 
;
(4)紅磷在空氣中燃燒:
 

(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、熱脹冷縮,說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改孌
B、“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C、10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說(shuō)明分子間有空隙
D、氣體比液體更容易壓縮,原因是氣體分子間的間隔較大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素是
 
(寫(xiě)名稱),它與氧元素組成的氧化物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸,稀釋成10%的稀鹽酸,求需加水的質(zhì)量.

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