在通常狀況下，一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體，在空氣中極易跟氧氣化合，生成棕紅色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室里一氧化氮可用
 
法收集．能否用排空氣法收集
 
，理由是
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)分析一氧化氮的收集方法．
解答：解：因?yàn)橐谎趸且环N難溶于水的氣體，可用排水法收集，又因?yàn)橐谎趸诳諝庵袠O易跟氧氣化合，生成棕紅色的二氧化氮?dú)怏w，不能用排空氣法收集，反應(yīng)的方程式是：2NO+O2=2NO2．
故答為：排水；不能；一氧化氮在空氣中極易跟氧氣化合，生成棕紅色的二氧化氮?dú)怏w．
點(diǎn)評(píng)：凡是與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體，都不能用排空氣法收集．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、 
取用固體藥品
B、 
聞藥品味道
C、 
點(diǎn)燃酒精燈
D、
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過
 
作用吸收CO2，通過
 
作用將CO2釋放到大氣中．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式
 
．
（3）為了減緩大氣中CO2含量，以下建議可行的是
 
．
a、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?br />b、禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
c、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、澄清石灰水B、液態(tài)氮
C、干冰D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出化學(xué)方程式
（1）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）如圖是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)X和氧氣發(fā)生反應(yīng)4X+21O2═28CO2+10H2O+6N2．則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）保持空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（2）地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
；
（3）用于醫(yī)療急救、登山、潛水、航空，該物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�
A、鎂條用砂紙打磨
B、發(fā)出耀眼的白光
C、放出大量的熱
D、生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛放石灰水的瓶中常形成一種不溶于水的白色固體，它是
 
，產(chǎn)生這種物質(zhì)的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案