如圖1所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是
 
(填序號(hào),下同).可能是氧化物的是
 

考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物
專題:物質(zhì)的分類
分析:對(duì)于用微粒圖進(jìn)行混合物和純凈物的概念識(shí)別,由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物,由多種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物.只有同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì),不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物.要注意示意圖中微粒的差別,從細(xì)節(jié)上入手,結(jié)果概念分析.
解答:解:A、D、示意圖是表示同種原子構(gòu)成的一種分子,屬于單質(zhì).
B、示意圖是都含有兩種不同構(gòu)成的分子,可判斷圖中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)混合而成的,屬于混合物;
C、示意圖中是一種化合物分子,所以為純凈物,若分子中一種原子是氧原子,則這種物質(zhì)是氧化物.
故答案是:A;C.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的類別結(jié)合微觀微粒示意圖和反應(yīng)示意圖進(jìn)行考查是較為常見的形式,在處理類似題目時(shí)一定要結(jié)合示意圖和概念特征去分析判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國汶川發(fā)生大地震.全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運(yùn)動(dòng)  D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指
標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過
 
(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn).某些化學(xué)試劑可用于凈水,水處理過程中常用到的一種無機(jī)高分子混凝劑,它的化學(xué)式為[A12(OH)nClm?yH2O]x,式中m等于
 

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
 

③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑,也可以通過
 
操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示:
溶  解  物  質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子生物生成物離子細(xì)菌、藻類
及原生物、
泥沙、黏土等
氧氣
二氧化碳
硫化氫等
鈣離子、氯離子、
硫酸根離子
鎂離子
NH4+、NO2-
Fe3+、H2PO4-
請(qǐng)根據(jù)上表內(nèi)容回答:
①寫出“主要?dú)怏w”中兩種氣體的化學(xué)式
 
 
;
②寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號(hào)、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱.
氯化鈉:
 
   氫氣:
 
     硝酸鋅:
 

CaCO3
 
    Ne:
 
        MgO:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%
B、人體中含量最多的元素是水
C、海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素
D、地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過
 
作用吸收CO2,通過
 
作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式
 

(3)為了減緩大氣中CO2含量,以下建議可行的是
 

a、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?br />b、禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
c、大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖中,表示金屬原子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A、澄清石灰水B、液態(tài)氮
C、干冰D、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)X和氧氣發(fā)生反應(yīng)4X+21O2═28CO2+10H2O+6N2.則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

毒品嚴(yán)重危害人類社會(huì).冰毒的化學(xué)式為C10H15N,有關(guān)冰毒的敘述正確的是( 。
A、完全燃燒時(shí)的生成物只有兩種
B、在C、H、N三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是H元素
C、C、H、N元素的質(zhì)量比為10:15:1
D、不完全燃燒時(shí)會(huì)生成CO

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