化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應，某班同學分兩組作了如下探究實驗：
（1）第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生
 

A．溫度差     B．重力差     C．壓強差    D．浮力差
（2）第二組同學從中得到啟發(fā)，也設計了如圖2實驗裝置進行探究：
A現(xiàn)象為
 
B現(xiàn)象為
 
，C現(xiàn)象為
 
．
（3）為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應，他們設計了如下方案：取上述實驗后的溶液，第一組同學滴加
 
，現(xiàn)象為
 
； 第二組同學滴加
 
，現(xiàn)象為
 
．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應．
考點：堿的化學性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應，只需證明有碳酸鈉產(chǎn)生即可．要證明有碳酸鈉只需滴加鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生說明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應，生成了碳酸鈉．
解答：解：（1）氫氧化鈉吸收了二氧化碳氣體，使試管內(nèi)的壓強小于大氣壓強，所以大氣壓壓著液體進入試管．
（2）在A中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使塑料瓶內(nèi)的壓強變小，所以塑料瓶變癟了．在B中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使集氣瓶內(nèi)的壓強變小，所小雞蛋被吸進集氣瓶．在C中氫氧化鈉吸收了二氧化碳后，使燒瓶內(nèi)的壓強減小，所以燒瓶內(nèi)的氣球膨脹．
（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉，所以可用鹽酸來檢驗是否有碳酸鈉，也可用氯化鈣來檢驗是否有碳酸鈉生成．
故答案為：
（1）C．
（2）塑料瓶癟掉；熟雞蛋被吸入瓶中；氣球膨脹變大；
（3）稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生；CaCl2溶液；有白色沉淀．
點評：二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生的反應不屬于初中任何一種基本反應類型．這是學生經(jīng)常容易犯錯誤的地方．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題．
（1）寫出有標號儀器的名稱：c
 
；d
 
；
（2）指出圖中二處錯誤：
①
 
；
②
 
；
（3）當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是
 
；
（4）收集氣體時，當氣泡
 
放出時就可以收集．當停止反應時，如果先把導管從水槽里撤出，再熄滅酒精燈，防止
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的原理：早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
（1）A處發(fā)生反應現(xiàn)象
 
，及化學方程式是
 
．
（2）B處發(fā)生反應現(xiàn)象
 
，及化學方程式是
 
．
（3）C處點燃酒精燈的目的是
 
．C處發(fā)生反應化學方程式是
 
．
（4）實驗開始時要先通入CO，其目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高的是（　�。�
A、MgCO3
B、CO
C、CH4
D、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有含碳的物質(zhì)：①金剛石 ②石墨 ③CO ④CO2 ⑤C60⑥C70 ⑦H2CO3⑧CC14 ⑨Na2CO3 ⑩CaCO3 等，其中屬于碳的單質(zhì)的有
 
．屬于碳的氧化物的有
 
．（均用序號填寫）
（2）常言道：“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”．這句話的意思是要利用金剛石的
 
．
（3）在碳的幾種單質(zhì)和化合物中：具有金屬單質(zhì)的某些特性的單質(zhì)是
 
；鉆頭上鑲的一塊固體是
 
；做防毒面具堆的最好的填料是
 
；人工降雨的制冷劑是
 
；石墨可做高溫下工作的機器的潤滑劑，是因為它
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是
 
（填字母）．
A．汽水    B．礦泉水       C．蒸餾水       D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）硬水和軟水是自然界中常見的兩種，可通過加入
 
，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分．
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．
（4）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含
 
．
①氧元素    ②水分子     ③氧原子   ④氧分子
（5）愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）．
①洗澡擦香皂時不關上噴頭        ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一個重要途徑．現(xiàn)用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣，請從下列儀器中選用適當?shù)难b置填空：

（1）實驗室要用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選擇的裝置是
 
（填寫字母代碼，下同）；組裝好實驗裝置后，反應前應先進行
 
，反應的文字表達式為
 
．
（2）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣應選擇的發(fā)生裝置
 
，收集裝置最好選用
 
．
（3）F為
 
操作裝置，a儀器的作用是
 
；儀器b的名稱是
 
．
（4）在F的操作中有2個錯誤的地方，請你指出其中一個
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某些物質(zhì)的性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類．請依照示例填寫下表．
物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面
示例：氫氣作高能燃料使用不當容易引起爆炸
氧氣
一氧化碳
二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別加人水中充分攪拌，能得到藍色溶液的是（　　）
A、蔗糖B、食鹽C、硫酸銅D、面粉

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