15.將適量的鐵粉投入到稀硫酸溶液中,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不存在的是(  )
A.鐵粉的質(zhì)量逐漸減少B.有無(wú)色氣體產(chǎn)生
C.有紅棕色氫氧化鐵生成D.溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

分析 根據(jù)已有的鐵與硫酸反應(yīng)進(jìn)行分析解答,鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,硫酸亞鐵的水溶液是淺綠色的,據(jù)此解答.

解答 解:鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故鐵粉的質(zhì)量會(huì)減小,有無(wú)色的氣體產(chǎn)生,硫酸亞鐵的水溶液是淺綠色的,不會(huì)出現(xiàn)紅棕色的物質(zhì),故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬鐵與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.認(rèn)真分析下列敘述,前者表述的是物理性質(zhì),后者表述的是化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣能助燃;動(dòng)植物呼吸B.鐵容易拉成細(xì)絲;石蠟受熱熔化
C.酒精會(huì)揮發(fā);水可以電解D.鎂帶能燃燒;氧化鎂是白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說(shuō)明金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在差異的原因.
碳原子的排列方式不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于氧分子和氧原子的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.在化學(xué)變化中,氧分子能再分,氧原子不能
B.氧分子大,氧原子小
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持
D.氧氣由氧分子構(gòu)成,也由氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.向鎂條中滴加稀硫酸:銀白色固體表面出現(xiàn)氣泡、固體減少、放熱
B.鎂在空氣中燃燒:發(fā)出強(qiáng)光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白霧
C.向硫酸銅溶液中加入鐵釘:銀白色固體表面覆蓋一層銀白色物質(zhì),溶液變成淺綠色
D.在空氣中點(diǎn)燃一氧化碳:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;現(xiàn)象:銀白色固體燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.氫能是21世紀(jì)最理想的能源,但制氫還沒(méi)有想出真正合適的方法,如圖是電解水制氫的簡(jiǎn)易裝置圖.
回答下列問(wèn)題:

(1)甲管生成氫氣氣體,a應(yīng)接電源負(fù)極.
(2)乙管生成氧氣氣體,b應(yīng)接電源正極.
(3)檢驗(yàn)甲管中氣體時(shí)用燃著的木條.
(4)理論上甲.乙兩試管中氣體的體積比為2:1.但是實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,往往大于這個(gè)比值,寫(xiě)出可能的原因(寫(xiě)一點(diǎn)即可)氧氣的溶解性大于氫氣;
(5)該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(6)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)
(1)寫(xiě)出圖中有數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱
①試管   ②酒精燈  ③集氣瓶  ④水槽
(2)用裝置的序號(hào)填寫(xiě):
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笄也灰兹苡谒,所以可選用D或C裝置收集.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B.由于二氧化碳密度比空氣大且能夠溶于水,所以只能用D裝置收集.
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,用來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過(guò)程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是過(guò)濾.
(2)固體A的成分是銅、鋅.
(3)步驟③中加入的B物質(zhì)是稀硫酸.

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