在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,各種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量、密度如下表所示:
氣體相對(duì)分子質(zhì)量密度(g/L )
空氣291.293
氧氣321.429
二氧化碳441.964
氫氣20.089
(1)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣(其相對(duì)分子質(zhì)量是17,并且易溶于水),則收集氨氣的方法是:
 
考點(diǎn):常用氣體的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)比較相對(duì)分子質(zhì)量、密度、實(shí)驗(yàn)室收集方法來總結(jié)其中的規(guī)律.
解答:解:(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以知道,氣體相對(duì)分子質(zhì)量越小(大),其標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度越小(大),所以本題答案為:氣體相對(duì)分子質(zhì)量越小(大),其標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度越小(大),或標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體密度與其相對(duì)原子質(zhì)量成正比;密度比空氣大的氣體收集方法是向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體收集方法是向下排空氣法收集;
(2)氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量是17,密度比空氣小,用向下排空氣法收集,易溶于水不能用排水法收集.
故答案為:
(1)在相同條件下,氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大它密度就越大.所以相對(duì)分子質(zhì)量小于29的氣體,可以向下排空氣法收集;相對(duì)分子質(zhì)量大于29的氣體,可以用向上排空氣法收集
(2)向下排空氣法收集.
點(diǎn)評(píng):比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,完成此種類型的習(xí)題關(guān)鍵是會(huì)分析題中給出的數(shù)據(jù),然后進(jìn)行歸納得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO中,如果生成m個(gè)CO分子,則參加反應(yīng)氧原子數(shù)為( 。
A、m
B、2m
C、
m
2
D、4m

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某工廠需要64g的氧氣做原料.若用電解水的方法制取這些氧氣,需消耗水的質(zhì)量是多少g?同時(shí)可得氫氣的質(zhì)量是多少g?

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水在自然界的分布很廣,江、河、湖、海、洋約占地球面積的
 
,地面淡水約占水量的
 

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某學(xué)生按如圖進(jìn)行過濾操作.請(qǐng)你指出該生過濾操作中的錯(cuò)誤.
(1)
 

(2)
 

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向5.3克碳酸鈉粉末中加入20克的稀鹽酸恰好完全反應(yīng).求:
(1)能放出多少克二氧化碳?xì)怏w?
(2)該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少??

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、硫酸的酸性
B、濃鹽酸的揮發(fā)性
C、氫氣的還原性
D、一氧化碳的可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:(1)兩個(gè)鎂原子
 
  (2)兩個(gè)硝酸根離子
 
   (3)三個(gè)鈣離子
 
  (4)氬元素
 
 (5)兩個(gè)硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)洗滌劑的洗滌能力主要來自表面活性劑,因?yàn)楸砻婊钚詣┛梢越档捅砻鎻埩Φ淖饔茫瑵B透到連水都無法滲透的纖維縫隙間.下面是某一品牌的洗滌劑包裝上的文字:
適用范圍:1.機(jī)洗、手洗均可                2.棉、麻、纖維等原料之衣物
主要成分:1.陰離子表面活性劑     2.非離子表面活性劑   3.水軟化劑    4.香精
使用方法:取l~2匙倒入水中充分溶解后,放入衣物浸泡10~15分鐘,再洗滌.
注意事項(xiàng):1.將本品存于陰涼干燥及小孩接觸不到的地方.
不慎將洗滌劑濺入眼睛,立即用水沖洗.
限用日期及批號(hào)見封口標(biāo)志(本品不合磷)
(1)通過閱讀,你認(rèn)為該品牌的洗滌劑具備的性質(zhì)有:
 

 
;
 

(2)要先溶解、浸泡再洗滌的原因是
 
,由此你可得出的結(jié)論是
 

(3)包裝上有“本品不含磷”字樣,說說提倡使用無磷洗滌劑的原因
 

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