6．CO具有還原性，可用于冶煉金屬，現(xiàn)有1.6t的氧化銅可以被CO還原成多少噸單質(zhì)銅？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

分析 根據(jù)氧化銅的質(zhì)量，依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算生成的銅的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成的銅的質(zhì)量為x
CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
 80       64
 1.6t     x
   $\frac{80}{1.6t}$=$\frac{64}{x}$
   x=1.28t
故答案為：1.28t．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒發(fā)生的條件是：有可燃物、可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）為了證明燃燒發(fā)生的條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中可觀察到濕紙條一開始不燃燒，一段時(shí)間后燃燒
②實(shí)驗(yàn)二中，觀察到濾紙條始終不燃燒，由此推知Na2SiO3的化學(xué)性質(zhì)為不燃燒也不支持燃燒．
③對(duì)比實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中紙條燃燒情況的不同，可以證明的燃燒發(fā)生條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為加熱固體樣品的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是（　�。�
A．
   取樣		B．
     裝藥品		C．
    加熱		D．
    熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
傾倒液體
C．
聞氣體氣味		D．
將固體藥品放入試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列分析推理說法正確的是（　�。�
A．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子
B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
D．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè)，所以非金屬元素原子做外層電子數(shù)都多于四個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于三種元素的粒子；
（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B（填序號(hào)）；
（3）D中x=8；
（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．（1）檢測(cè)溶液酸堿度的方法是用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴到pH試紙上，然后將試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可讀出溶液的pH；
（2）酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子作用生成水分子（或H++OH-═H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某純凈物A微熱就能分解成NH3、H2O和CO2，由此不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．A不穩(wěn)定B．A是化合物C．A中含有水D．A由四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．試著說明下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：
①2H氫原子的個(gè)數(shù)為2
②2Al3+鋁離子的個(gè)數(shù)為2
③Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
④H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子
⑤$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
⑥2SO3三氧化硫分子的個(gè)數(shù)為2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案