6．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
稱(chēng)量氫氧化鈉固體
C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
鹽酸和NaOH驗(yàn)證中和反應(yīng)

分析 A、根據(jù)給試管內(nèi)的液體加熱的注意事項(xiàng)考慮；
B、根據(jù)天平的使用注意事項(xiàng)分析；
C、根據(jù)蒸發(fā)食鹽水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)分析；
D、根據(jù)酸堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作分析．

解答 解：A、給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積一般不超過(guò)試管容積的三分之一，手拿試管短柄會(huì)導(dǎo)致試管脫落，所以錯(cuò)誤；
B、用天平稱(chēng)量藥品時(shí)，要遵循“左物右碼”的原則，具有腐蝕性的藥品要放在玻璃容器中稱(chēng)量，圖示操作正確；
C、在蒸發(fā)食鹽水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中，要用玻璃棒不停的攪拌，以讓液體均勻受熱，防止受熱不均造成液體飛濺．故錯(cuò)誤；
D、驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)，需要用酸堿指示劑，堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，滴加酸溶液，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；圖示操作中無(wú)酸堿指示劑，故操作有誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某�；瘜W(xué)興趣小組選用H2SO4與下表中的四種溶液進(jìn)行“復(fù)分解反應(yīng)條件”的實(shí)驗(yàn)探究．
 組合序號(hào) ① ② ③ ④
 組合物質(zhì) 稀H2SO4
NaOH溶液		 稀H2SO4
NaCl溶液		 稀H2SO4
Na2CO3溶液		 稀H2SO4
BaCl2溶液
（1）以上實(shí)驗(yàn)中，不能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是②；（填寫(xiě)序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將上述廢液倒入同一燒杯中，觀察到有白色沉淀，過(guò)濾，取少量無(wú)色濾液進(jìn)行如下探究：

綜合上述反應(yīng)，以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，無(wú)色濾液中一定含有的溶質(zhì)包括氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇；
（3）下列有關(guān)利用實(shí)驗(yàn)（2）中無(wú)色濾液的設(shè)想中，合理的是C．
A．鑒別MgCl2溶液和MgSO4溶液：取樣，分別滴加少量無(wú)色濾液，觀察現(xiàn)象
B．制取NaCl溶液，向無(wú)色濾液中加入適量的Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾
C．處理實(shí)驗(yàn)室中含有H2SO4的廢水：向含有H2SO4的廢水中加入適量的無(wú)色濾液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．認(rèn)真分析溶解度曲線(xiàn)圖，回答下列問(wèn)題．
（1）P點(diǎn)的含義：在t2℃時(shí)甲丙兩物質(zhì)的溶解度相等為40g．
（2）t3℃時(shí)，將甲物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和可采取的方法有加溶質(zhì)．
（3）從乙溶液中獲取乙晶體（即提純乙晶體）可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲取晶體．
（4）t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)楸疽遥炯祝?br />（5）在t2℃時(shí)，30g 甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成溶液的質(zhì)量70g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量產(chǎn)生興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】摩擦劑中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①該牙膏摩擦劑由氫氧化鋁、碳酸鈣粉末組成．
②牙膏中其它成分遇到氫氧化鈉不溶解，遇到稀硫酸時(shí)無(wú)氣體生成．
③氫氧化鋁[Al（OH）3]和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉[NaAlO2]和水．
④偏鋁酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成氫氧化鋁
⑤Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
【猜想與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證中摩擦劑中含有氫氧化鋁．
同學(xué)們先在少量牙膏樣品中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時(shí)間，取上層清液，再滴加稀硫酸至過(guò)量，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為樣品中部分固體溶解，產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀溶解．，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中含有氫氧化鋁．
實(shí)驗(yàn)II：驗(yàn)證摩擦劑中含有碳酸鈣，并測(cè)定其含量．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖所示連接好裝置，并檢查裝置氣密性；
②準(zhǔn)確稱(chēng)取牙膏樣品的質(zhì)量8.00g，并在各儀器中加入相應(yīng)試劑；
③打開(kāi)彈簧夾甲，緩緩?fù)ㄈ肟諝�，然后接上C和D；
④打開(kāi)B的分液漏斗滴加稀硫酸反應(yīng)，同時(shí)再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀硫酸；
⑥將C中沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，得BaCO3固體．
（2）數(shù)據(jù)處理：
實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱(chēng)取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）A中放NaOH溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有
使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收．
（3）有同學(xué)認(rèn)為不必測(cè)定裝置C中生成BaCO3質(zhì)量，只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后質(zhì)量差，一樣可以準(zhǔn)確測(cè)定碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)說(shuō)明是否可以及理由可以，因?yàn)檠b置C在吸收CO2前后質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．糖水B．金剛石C．不銹鋼D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A．對(duì)除雜和鑒別的認(rèn)識(shí)    B．對(duì)生活常識(shí)的認(rèn)識(shí)
①用Ca（OH）2溶液除去NaOH中少量的Na2CO3
②用熟石灰鑒別硫酸銨和硫酸鉀
③用肥皂水鑒別硬水和軟水		①煤爐上放一壺水可以預(yù)防CO中毒
②液化氣泄漏時(shí)應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)
C．對(duì)性質(zhì)與用途的認(rèn)識(shí)   D．對(duì)概念的理解
①因活性炭具有強(qiáng)吸附性可用來(lái)吸附毒氣
②因氧氣具有可燃性可用于煉鋼
③因稀有氣體通電時(shí)發(fā)出有色的光可制成各種電光源		①能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑
②氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)
③合金比組成它的純金屬?gòu)?qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展．下列化肥屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．磷酸銨B．碳酸氫銨C．硫酸鉀D．磷礦粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在甲、乙兩個(gè)充滿(mǎn)O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失．某化學(xué)研究性小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
（1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下三種猜想：
A．只有CO2　　　 B．　只有CO　　 C．CO和O2混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有C（填序號(hào)）．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按圖所示裝置進(jìn)行探究．

請(qǐng)回答：
①裝置D中濃硫酸的作用是干燥氣體．
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，裝置E玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）小芳同學(xué)認(rèn)為乙容器中氣體的成分除了小紅同學(xué)對(duì)甲容器氣體可能的成分猜想外，還可能是CO2和O2，于是設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足．
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱．你認(rèn)為這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣，排除空氣中氧氣的干擾．
②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳（或氧氣剩余，碳粉燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．4.6g某物質(zhì)與氧氣在密閉的容器中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該物質(zhì)中所含元素的質(zhì)量分別是多少？（要寫(xiě)計(jì)算步驟）

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同步練習(xí)冊(cè)答案