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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省九年級(jí)上第16周周考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于2CO+O22CO2的敘述正確的是( )
A.一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C.兩個(gè)一氧化碳分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)二氧化碳分子
D.2g一氧化碳和1g氧氣反應(yīng)生成2g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省徐州市九年級(jí)(上)第一周周測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
唐子杰同學(xué)通過學(xué)習(xí)“蠟燭及其燃燒的探究”,對(duì)蠟燭燃燒、酒精燈火焰、家庭使用的天然氣燃燒等產(chǎn)生了興趣,于是開始了系列實(shí)驗(yàn).
(1)首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同,蠟燭是 ,酒精是 ,天然氣是 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”).
(2)用已知木筷迅速插入液化氣火焰中片刻后取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同:在最外層呈圓弧狀焦黑斑,說明液化氣燃燒火焰 (填“是”或“不是”)分層的, 溫度最高.
(4)為了探究天然氣燃燒后生成的產(chǎn)物,他將一只干燥的燒杯罩在液化氣燃燒的火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清水灰水變渾濁.這說明天然氣燃燒的生成物中一定含 .天然氣中一定含有 元素.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省徐州市九年級(jí)(上)第一周周測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一些煙花和照明彈中含有鎂粉,這是因?yàn)椋?)
A.鎂粉是銀白色的 B.鎂粉的價(jià)格十分便宜
C.鎂粉燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光 D.鎂粉的密度很小
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省徐州市九年級(jí)(上)第一周周測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( )
A.發(fā)光、發(fā)熱 B.有沉淀或氣體生成
C.有顏色變化 D.有新物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河北省石家莊市九年級(jí)(上)開學(xué)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,它與國(guó)家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān).
(1)為了延長(zhǎng)白熾燈的壽命,燈泡放有少量紅磷作脫氧劑,其作用原理的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng).
(2)市場(chǎng)銷售一種不粘鍋炊具,內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì).請(qǐng)推測(cè)做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)(至少兩點(diǎn)) 、 和化學(xué)性質(zhì) (至少一點(diǎn)).
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河北省石家莊市九年級(jí)(上)開學(xué)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中不同的小球代表不同種元素的原子,其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省玉林市九年級(jí)(上)8月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:
① ②
③ ④
(2)①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后,進(jìn)行氣密性檢查的方法是:將 ,如果導(dǎo)管口有 ,則裝置不漏氣.
②試管口塞一團(tuán)棉花,作用是
③試管口略向下傾斜,目的是
④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣,還可以用 法收集氧氣.
(3)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:
(4)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用上圖所示的裝置? .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義.
(1)三個(gè)氫原子 ;
(2)三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià) ;
(3)2Cl﹣ ;
(4)二氧化氮 .
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