．鐵、氯化銅、石灰水、稀鹽酸、石灰石之間的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實驗現(xiàn)象。下列說法中錯誤的是

A．a(chǎn)處產(chǎn)生白色物質(zhì)     

B．b處生成藍色沉淀

C．c處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

D．d處產(chǎn)生氣泡

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”“ ” “”分別表示A、B、C三種不同的分子，該反應(yīng)的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為（  ）

A．4∶1∶3                         B．3∶1∶2

C．4∶1∶2                         D．3∶1∶3

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

 


（1）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是       (填裝置序號)，在加入藥品之前，應(yīng)進行的操作是                。

（2）若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是                     ；

（3）某同學觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣, 過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是                 。

（4）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是            ，收集裝置是              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列操作能增強蔗糖在水中的溶解能力的是

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


能一次性鑒別出NaOH溶液、Ca(OH)2溶液和稀HCl的試劑是  

 　  A．紫色石蕊試液    B．無色酚酞試液   C．碳酸鈉溶液    D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


按要求寫出下列各反應(yīng)的化學方程式：

（1）用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸                           ；

（2）氫氧化鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末                             ；

（3）用熟石灰和氯化銨一起研麿，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體                              ；

（4）用酸堿中和反應(yīng)的原理制取K2SO4                                  。

其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


銨態(tài)氮肥氯化銨中（NH4Cl）中氮元素的化合價為

A．0             B．﹣3              C．+4           D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語表示：

（1）2個氮原子　  ▲   　；            （2）+2價的鐵元素    ▲     ；

（3）5個碳酸根離子     ▲     ；        （4）缺少  ▲  元素會得株儒癥；

（5）植物光合作用得到的單質(zhì)    ▲    ； （6）不含金屬元素的堿    ▲    

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科目：初中化學 來源： 題型：


邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理合理的是（）

A.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

B.酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生產(chǎn)二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素

D.堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

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