【題目】關(guān)于化學反應(yīng)與能量變化的敘述不正確的是( )
A. 在化學反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B. 物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量
C. 物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的同時伴隨著能量變化
D. 人們使用化石燃料是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從分子、原子的角度認識化學反應(yīng)是化學研究的基本方法。下圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀示意圖(“ ”表示氧原子,“ ”表示氫原子)。
請回答:
①從微觀過程可分析出,變化Ⅰ的變化過程是(填“物理變化”或“化學變化”,下同);Ⅱ的變化過程是;
②變化Ⅰ的過程中,沒有發(fā)生變化的最小微粒是(填微粒名稱);
③下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是(填寫序號);
A.分子的化學性質(zhì)發(fā)生了改變 B.分子變小了 C.分子間的距離變小了
④發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO并驗證產(chǎn)物的實驗示意圖。
①乙裝置的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:。
②丙裝置中應(yīng)盛放的試劑是 , 反應(yīng)中可觀察到的實驗現(xiàn)象是。
③甲裝置的作用是。
④該裝置存在的主要問題是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )
A. 蒸干溶液均能得到固體
B. 只含一種溶質(zhì)的溶液為純凈物
C. 溶液的均一性是指溶液中各處的濃度相同
D. 溶液的穩(wěn)定性是指溶液不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】給物質(zhì)加熱是實驗室最某本的實驗操作,請回答:
(1)給試管中的液體加熱應(yīng)注意哪些事項?(寫出2條)_______、_______
(2)出1條給試管中的固體加熱應(yīng)注意的事項。[回答與(1)不同之處] _______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是( )
A. 構(gòu)成它們的原子大小不同 B. 金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成
C. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 D. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應(yīng)過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,還有另一種原因,請簡要說明 .
(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng),小紅設(shè)計了如下方案:
分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,反應(yīng)的化學方程式;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是 . 以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng).
(3)繼續(xù)探究:小剛想知道“圖1”反應(yīng)后的溶液中是否還含有NaOH ?請你設(shè)計實驗幫他證明(寫出實驗的操作、現(xiàn)象、結(jié)論).
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