【題目】某課外活動小組為研究由鋅和銅組成的黃銅樣品中各成分含量,做了以下實驗.取黃銅樣品粉末20g于燒杯中,將100g19.6%的稀硫酸分2次加入燒杯中(假設(shè)每次均充分反應(yīng)),得到以下數(shù)據(jù):

加入稀硫酸的次數(shù)

第1次

第2次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

生成氣體的質(zhì)量/g

0.20

0.10

已知:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,計算:
(1)生成氣體的總質(zhì)量為g.
(2)樣品中銅(Cu)的質(zhì)量為多少?(請寫出計算過程)
(3)完全反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量為

【答案】
(1)0.3
(2)解:設(shè)黃銅中鋅的質(zhì)量為x.

Zn+H2SO4═ZnSO4+

H2

65

2

X

0.30g

x=9.75g

所以樣品中銅的質(zhì)量是20g﹣9.75g=10.25g


(3)109.45g
【解析】解:(1)比較第2次和第1次產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量可以知道,第2次鋅就已反應(yīng)完全,所以根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以計算出產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為:0.2g+0.1g=0.3g.(3)反應(yīng)后的溶液質(zhì)量是9.75g+100g﹣0.30g=109.45 所以答案是:(1)0.3;(2)樣品中銅(Cu)的質(zhì)量為10.25g;(3)109.45g;
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識,掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置中的液體是(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從端進入(填“b”或“c”).通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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A. 燒杯 B. 蒸發(fā)皿 C. 集氣瓶 D. 量筒

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【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請回答下列問題:
(1)汽車電路中的導(dǎo)線多數(shù)是用銅制做的,這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和性.
(2)下列汽車配件及用品中,用合金制做的是(填字母)
(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕. ①汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕空氣(氧氣)和
②噴漆前需將鐵制品放人稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,這是因為生成了(填化學(xué)式)的緣故;反應(yīng)進行一會兒,又可以觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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【題目】已知鎂可以和熱水反應(yīng)[Mg+2H2O Mg(OH)2+H2↑]并放出熱量,待反應(yīng)完全后,趁熱滴入幾滴無色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無色.以下判斷不合理的是(
A.溫度降低,Mg(OH)2的溶解度減小
B.溫度降低,溶液的pH值變小
C.酚酞試液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而失效
D.溶液中的Mg(OH)2與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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【題目】下列說法你認(rèn)為錯誤的是

A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念

B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化

C.化學(xué)變化的特征就是一定會有沉淀生成

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(1)產(chǎn)生O2的質(zhì)量為g.
(2)生成KCl的質(zhì)量為g.
(3)最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(請寫出計算過程)

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【題目】發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是

A門捷列夫 B達爾文 C拉瓦錫 D牛頓

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同步練習(xí)冊答案