【題目】某課外活動小組為研究由鋅和銅組成的黃銅樣品中各成分含量,做了以下實驗.取黃銅樣品粉末20g于燒杯中,將100g19.6%的稀硫酸分2次加入燒杯中(假設每次均充分反應),得到以下數(shù)據(jù):
加入稀硫酸的次數(shù) | 第1次 | 第2次 |
加入稀硫酸質量/g | 50 | 50 |
生成氣體的質量/g | 0.20 | 0.10 |
已知:鋅與稀硫酸反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,計算:
(1)生成氣體的總質量為g.
(2)樣品中銅(Cu)的質量為多少?(請寫出計算過程)
(3)完全反應后所得溶液總質量為 .
【答案】
(1)0.3
(2)解:設黃銅中鋅的質量為x.
Zn+H2SO4═ZnSO4+ | H2↑ |
65 | 2 |
X | 0.30g |
x=9.75g
所以樣品中銅的質量是20g﹣9.75g=10.25g
(3)109.45g
【解析】解:(1)比較第2次和第1次產生的氫氣的質量可以知道,第2次鋅就已反應完全,所以根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以計算出產生的氫氣的質量為:0.2g+0.1g=0.3g.(3)反應后的溶液質量是9.75g+100g﹣0.30g=109.45 所以答案是:(1)0.3;(2)樣品中銅(Cu)的質量為10.25g;(3)109.45g;
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解根據(jù)化學反應方程式的計算的相關知識,掌握各物質間質量比=系數(shù)×相對分子質量之比.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示,回答有關問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是;反應的化學方程式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,裝置中的液體是(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體應從端進入(填“b”或“c”).通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請回答下列問題:
(1)汽車電路中的導線多數(shù)是用銅制做的,這是利用了金屬銅的導電性和性.
(2)下列汽車配件及用品中,用合金制做的是(填字母) .
(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕. ①汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕空氣(氧氣)和 .
②噴漆前需將鐵制品放人稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),反應初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,這是因為生成了(填化學式)的緣故;反應進行一會兒,又可以觀察到有無色氣泡產生,該反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知鎂可以和熱水反應[Mg+2H2O Mg(OH)2+H2↑]并放出熱量,待反應完全后,趁熱滴入幾滴無色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無色.以下判斷不合理的是( )
A.溫度降低,Mg(OH)2的溶解度減小
B.溫度降低,溶液的pH值變小
C.酚酞試液與空氣中的二氧化碳反應而失效
D.溶液中的Mg(OH)2與空氣中的二氧化碳反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法你認為錯誤的是
A.化學變化和化學反應是同一個概念
B.物質發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化
C.化學變化的特征就是一定會有沉淀生成
D.物質的性質決定了的變化,物質的變化反映了物質的性質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取KClO3與MnO2的混合物共35g放入試管中,充分加熱后剩余固體的質量為25.4g,冷卻至室溫后,將該剩余固體溶于適量水中,過濾后得到100g不飽和溶液.往該溶液中滴加AgNO3溶液至恰好不再產生沉淀,共用去130.7g AgNO3溶液.問:
(1)產生O2的質量為g.
(2)生成KCl的質量為g.
(3)最后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少?(請寫出計算過程)
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