【題目】下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是 ( )

A. 燒杯 B. 蒸發(fā)皿 C. 集氣瓶 D. 量筒

【答案】B

【解析】A、燒杯用于加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)，故A錯(cuò)誤； B、蒸發(fā)皿可以直接加熱，故B正確；C、集氣瓶不能加熱，故C錯(cuò)誤；D、量筒不能加熱，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有5.6g不純的鐵與足量鹽酸反應(yīng)放出0.2g氫氣。則鐵中的雜質(zhì)可能是（ ）

A．Al、Mg B．Mg、Zn C．Al、Zn D．Zn、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）根據(jù)題意判斷，圖中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示和 ．
（2）℃時(shí)，A,C兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（3）把相等質(zhì)量的A,B,C三種飽和溶液從 t2℃降至 t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量最大的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求．
（1）圖中，甲是一個(gè)燃著的（填儀器名稱），用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的焰，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時(shí)，應(yīng)用蓋滅．
（2）圖中，乙的儀器名稱是 ， 在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把___________（填名稱，下同）沿器壁慢慢地注入___________里，并不斷用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量能夠迅速擴(kuò)散。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)約能源．如圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng)，生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng)．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng)，生成H2O、SO2和CO2 ．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁；②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；④無(wú)水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色膽礬．
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A﹣D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想．

（1）本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示三種裝置中的裝置（填序號(hào)）．

（2）為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物，達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，整套�?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是（按導(dǎo)管口連接的先后順序） ：發(fā)生裝置導(dǎo)管口

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們觀察到裝置D中的無(wú)水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，由此得出產(chǎn)物中有 的結(jié)論；同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說(shuō)明產(chǎn)物中有 ，酸性KMnO4溶液的作用是 ，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說(shuō)明 ；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)．你是否支持張輝同學(xué)的觀點(diǎn)？（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)你說(shuō)出兩點(diǎn)理由：①；② ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組為研究由鋅和銅組成的黃銅樣品中各成分含量，做了以下實(shí)驗(yàn)．取黃銅樣品粉末20g于燒杯中，將100g19.6%的稀硫酸分2次加入燒杯中（假設(shè)每次均充分反應(yīng)），得到以下數(shù)據(jù)：

加入稀硫酸的次數(shù)

第1次

第2次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

生成氣體的質(zhì)量/g

0.20

0.10

已知：鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，計(jì)算：
（1）生成氣體的總質(zhì)量為g．
（2）樣品中銅（Cu）的質(zhì)量為多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）完全反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中E為紅色粉末．如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．
（1）請(qǐng)寫出G的化學(xué)式： ．
（2）寫出D→F的化學(xué)方程式；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．

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